題目

論述積極師幼關(guān)系的意義,并聯(lián)系實際談?wù)劷處煈?yīng)如何建立積極的師幼關(guān)系。

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(1)積極的師幼關(guān)系指的是民主、平等的師幼關(guān)系,是幼兒在幼兒園中的主要人際關(guān)系之一。積極師幼關(guān)系對幼兒及教師發(fā)展的意義主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

①良好的師幼關(guān)系有助于幼兒獲得關(guān)愛

幼兒教師的基本要求和責任就是關(guān)愛幼兒,幼兒可以體驗到來自幼兒教師的關(guān)愛,從中獲得精神需要的滿足,是良好師幼關(guān)系的體現(xiàn)。因此,良好的師幼關(guān)系是幼兒獲得真正關(guān)愛的基礎(chǔ)和保障。

②良好的師幼關(guān)系有助于幼兒獲得安全感

幼兒的安全感主要是指心理上的安全感,一般而言,幼兒的安全感多來自于幼兒可信賴的人。在幼兒教育活動中,幼兒教師即為幼兒最可信賴的人,可以使幼兒更安全、自信、從容地進行活動。

③良好的師幼關(guān)系有助于幼兒之間建立同伴關(guān)系

良好的師幼關(guān)系有助于教師幫助幼兒建立良好的同伴關(guān)系,而不良的師幼關(guān)系可能破壞幼兒之間的同伴關(guān)系。

④良好的師幼關(guān)系有助于教師的專業(yè)成長和發(fā)展

師幼關(guān)系直接影響教師對幼兒行為的理解和關(guān)注,良好的師幼關(guān)系有利于教師順利地開展教育教學活動,提高教育質(zhì)量,促使教師在自己的教育教學活動中不斷地進行反思,而后在反思中提高,從而實現(xiàn)教師專業(yè)的完善和發(fā)展。

(2)建構(gòu)良好師幼關(guān)系的策略

①幼兒園教師要樹立正確的教育觀和兒童觀國家教師資格考試網(wǎng)提供

幼兒教師要樹立適合新時期幼兒成長且與幼兒心理相適應(yīng)的新型教育觀。因為,教師教育觀念的變化一定會帶來教育行為的變化。幼兒教師應(yīng)該設(shè)身處地的體驗并理解幼兒的所作所為,以真誠、友愛和關(guān)懷的態(tài)度對待每一名幼兒。

②教師對幼要持支持、尊重、接受的情感態(tài)度和行為

教師在教育過程中要充分考慮幼兒身心發(fā)展及興趣的需要,尊重幼兒人格的獨立,保護他們的自尊心。讓幼兒根據(jù)自己的主觀恧望和需要,用自己喜歡的方式,主動積極地參與活動,獲取成功感。同時注意這種尊重和需要不是無原則的遷就和放任自流。

③教師對待幼兒應(yīng)善于疏導(dǎo)而不是壓制。

幼兒教師在曰常的教學、游戲和交往互動中,注意體現(xiàn)幼兒真正的主體性、獨立性和創(chuàng)造性。

④教師對幼要盡量使用多種適宜的身體語言動作

教師對幼兒的觀察領(lǐng)悟能力,對自身行為的反思能力都必須提高,教師還要對幼兒在活動中的興趣與動作,與同伴的交往與合作進行觀察和記錄,及時調(diào)整自己的工作方式,采取適宜幼兒年齡特征及個性特征的身體語言以促進師幼互動關(guān)系的健康發(fā)展。


多做幾道

請為幼兒園大班設(shè)計一份以“夏天”為主題的活動方案。

閱讀下面材料,回答問題。戶外自由活動時,浩浩在草地上發(fā)現(xiàn)了幾只瓢蟲,他開心極了。旁邊的小朋友看到了,也一起圍了過去,個個都顯得非常興奮。他們一起蹲下教瓢蟲背上有多少個點,還把瓢蟲放在手心上讓它慢慢地爬。這時,王老師看見了,走過來對他們說:“哎呀,臟死了,快扔掉。不是讓你們觀察小草嗎?”問題:你如何評價王老師的處理方法?如果你是王老師,你會怎么做?

簡述小組活動和個別活動的優(yōu)缺點。

什么是綜合教育課程?具有什么意義?

試述幼兒園教師在實際工作中如何開展綜合教育。

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