為滿(mǎn)足單親家庭孩子身心發(fā)展的需要,社會(huì)工作者充分挖掘社區(qū)資源,組織退休教師志愿服務(wù)小組,開(kāi)展了一系列的活動(dòng):為學(xué)習(xí)有困難的孩子輔導(dǎo)功課;與青春期少年結(jié)對(duì),做他們的人生導(dǎo)師;與孩子們共同設(shè)計(jì)社區(qū)公益活動(dòng),培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感;組織單親家庭聚會(huì),密切親子關(guān)系。社會(huì)工作者的介入行動(dòng)體現(xiàn)了()原則。
- A
個(gè)別化
- B
服務(wù)目標(biāo)聚焦
- C
經(jīng)濟(jì)效益優(yōu)先
- D
與服務(wù)對(duì)象相互依賴(lài)
- E
關(guān)注服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和特點(diǎn)