題目

閱讀下面材料,回答問題。晚飯后,小朋友都到活動區(qū)玩玩具,等待家長的到來。只有媛媛小朋友躲在廁所里哭著不肯出來。我(老師)走過去,輕聲問她:“媛媛,你怎么了,可以告訴我嗎”?她說:“剛才上廁所時,我的褲帶太緊,脫不下來,所以……”聽了孩子的一番話,我對她笑了笑,說:“沒關(guān)系,別的小朋友不知道,老師替你保密,咱們不跟別人說。”她聽我這么一說,馬上點了點頭。為了讓她放心,我還跟她拉勾兒,發(fā)誓保密。我把她帶到寢室,幫她把褲子換下來,蓋上被子,等她家長來接她。我看她表情很不自然,便問她:“你在家?guī)蛬寢尭苫顑簡??”她馬上興奮地說:“我有時幫媽媽干活兒,媽媽夸我是好孩子?!蔽艺f:“老師也覺得你很能干,是個好孩子。不小心尿一次褲子算不了什么,以后有尿要早點尿,不要穿褲帶太緊的褲子,萬一解不開褲帶要及時告訴老師,告訴你一個小秘密,老師小時候也尿過床呢,每個大人小時候都尿過床,也都尿過褲子!”她聽了先是一臉的驚訝,隨后露出了輕松的笑容,笑得那么天真。問題:以上案例中老師的做法體現(xiàn)了幼兒德育過程中愛、尊重與嚴格要求相結(jié)合的原則,請結(jié)合案例具體說明老師的言行如何體現(xiàn)了這一原則?

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愛、尊重與嚴格要求相結(jié)合的原則是指在德育過程中,把嚴格要求與愛護、尊重、理解、信任結(jié)合起來。貫徹這一原則的基本要求是:愛護、尊重和信賴幼兒;嚴格要求幼兒;對幼兒存在的缺點錯誤,既要嚴肅批評,也要熱忱幫助,嚴禁體罰或變相體罰,杜絕冷嘲熱諷、揶揄挖苦等傷害幼兒感情的做法。案例中的老師在幼兒尿褲子之后,既沒有責備她,也沒有置之不理,而是穩(wěn)定了幼兒焦急的情緒,幫助幼兒換掉褲子,同時又真誠地與幼兒交流小時候的經(jīng)驗,反映了對幼兒的愛與尊重,在此基礎(chǔ)上還要求幼兒以后要注意避免再次出現(xiàn)這種問題,體現(xiàn)了對幼兒的嚴格要求。這位教師用實際行動體現(xiàn)了愛、尊重與嚴格要求相結(jié)合的德育原則。

多做幾道

請為幼兒園大班設(shè)計一份以“夏天”為主題的活動方案。

閱讀下面材料,回答問題。戶外自由活動時,浩浩在草地上發(fā)現(xiàn)了幾只瓢蟲,他開心極了。旁邊的小朋友看到了,也一起圍了過去,個個都顯得非常興奮。他們一起蹲下教瓢蟲背上有多少個點,還把瓢蟲放在手心上讓它慢慢地爬。這時,王老師看見了,走過來對他們說:“哎呀,臟死了,快扔掉。不是讓你們觀察小草嗎?”問題:你如何評價王老師的處理方法?如果你是王老師,你會怎么做?

簡述小組活動和個別活動的優(yōu)缺點。

什么是綜合教育課程?具有什么意義?

試述幼兒園教師在實際工作中如何開展綜合教育。

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