題目

簡(jiǎn)述皮亞杰的“發(fā)生認(rèn)識(shí)論”的主要觀點(diǎn),并對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。

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皮亞杰是瑞士?jī)和睦韺W(xué)家,發(fā)生認(rèn)識(shí)論的開(kāi)創(chuàng)者。皮亞杰認(rèn)為影響心理發(fā)展的因素有四個(gè):成熟、物理環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、平衡。他引用了四個(gè)概念:圖式、同化、順應(yīng)、平衡,說(shuō)明內(nèi)部的心理結(jié)構(gòu)是如何變化的,并將從嬰兒到青春期的認(rèn)知發(fā)展分為感知運(yùn)動(dòng)、前運(yùn)算、具體運(yùn)算和形式運(yùn)算四個(gè)階段。皮亞杰把社會(huì)影響、物理環(huán)境的影響和個(gè)人內(nèi)部的動(dòng)力因素有機(jī)地結(jié)合起來(lái)研究,既考慮了先天遺傳的作用,又注意到后天活動(dòng)的功能;。既承認(rèn)年齡階段對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的影響,又強(qiáng)調(diào)社會(huì)環(huán)境對(duì)心理發(fā)展的促進(jìn)作用。

多做幾道

請(qǐng)為幼兒園大班設(shè)計(jì)一份以“夏天”為主題的活動(dòng)方案。

閱讀下面材料,回答問(wèn)題。戶外自由活動(dòng)時(shí),浩浩在草地上發(fā)現(xiàn)了幾只瓢蟲(chóng),他開(kāi)心極了。旁邊的小朋友看到了,也一起圍了過(guò)去,個(gè)個(gè)都顯得非常興奮。他們一起蹲下教瓢蟲(chóng)背上有多少個(gè)點(diǎn),還把瓢蟲(chóng)放在手心上讓它慢慢地爬。這時(shí),王老師看見(jiàn)了,走過(guò)來(lái)對(duì)他們說(shuō):“哎呀,臟死了,快扔掉。不是讓你們觀察小草嗎?”問(wèn)題:你如何評(píng)價(jià)王老師的處理方法?如果你是王老師,你會(huì)怎么做?

簡(jiǎn)述小組活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)。

什么是綜合教育課程?具有什么意義?

試述幼兒園教師在實(shí)際工作中如何開(kāi)展綜合教育。

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