閱讀下面材料,回答問題。有一幅漫畫,畫的是剛進(jìn)幼兒園時,兒童腦袋的形狀有的是三角形,有的是長方形,有的是圓形,有的是梯形……可等到畢業(yè),原來長著不同腦袋的兒童都成了和老師一樣的圓形腦袋。問題:請結(jié)合我國當(dāng)前教育的實際,談?wù)勀銓@一現(xiàn)象的認(rèn)識。
請為幼兒園大班設(shè)計一份以“夏天”為主題的活動方案。
閱讀下面材料,回答問題。戶外自由活動時,浩浩在草地上發(fā)現(xiàn)了幾只瓢蟲,他開心極了。旁邊的小朋友看到了,也一起圍了過去,個個都顯得非常興奮。他們一起蹲下教瓢蟲背上有多少個點,還把瓢蟲放在手心上讓它慢慢地爬。這時,王老師看見了,走過來對他們說:“哎呀,臟死了,快扔掉。不是讓你們觀察小草嗎?”問題:你如何評價王老師的處理方法?如果你是王老師,你會怎么做?
簡述小組活動和個別活動的優(yōu)缺點。
什么是綜合教育課程?具有什么意義?
試述幼兒園教師在實際工作中如何開展綜合教育。