題目

近年來,志愿服務(wù)精神和理念已深入人心,志愿服務(wù)隊(duì)伍活躍于各個(gè)領(lǐng)域。盡管志愿者參與志愿服務(wù)具有自愿性,但并不意味著可以免除相關(guān)的責(zé)任。下列關(guān)于志愿者行為的說法中,正確的是(  )。

  • A

    志愿者應(yīng)尊重服務(wù)對象,不得考慮自身參與活動(dòng)的補(bǔ)償

  • B

    志愿者應(yīng)履行服務(wù)承諾,不得要求更改服務(wù)時(shí)間和內(nèi)容

  • C

    志愿者應(yīng)遵守規(guī)章制度,不得提出調(diào)整服務(wù)對象和崗位

  • D

    志愿者應(yīng)服從組織管理,不得收取服務(wù)對象的任何報(bào)酬

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A項(xiàng),志愿者應(yīng)該尊重服務(wù)對象,但可以考慮自身參與活動(dòng)的補(bǔ)償。BC兩項(xiàng),志愿者應(yīng)履行服務(wù)承諾、遵守服務(wù)章程,但是可以根據(jù)個(gè)人的意愿更改服務(wù)的時(shí)間內(nèi)容或調(diào)整服務(wù)對象,志愿者督導(dǎo)應(yīng)因勢利導(dǎo),不要對志愿者作出過分要求,尊重志愿者的個(gè)人意愿,并盡量配合其興趣、專長、時(shí)間要求來安排服務(wù)。志愿者督導(dǎo)的重要工作是根據(jù)志愿者本身的意愿和條件,結(jié)合志愿者的空閑時(shí)間、能力和經(jīng)驗(yàn),做好工作安排,使之能夠勝任服務(wù)。D項(xiàng),志愿者應(yīng)服從組織管理,不得向服務(wù)對象收取任何形式的報(bào)酬。

【知識(shí)點(diǎn)】志愿者管理  


多做幾道

為了研究就業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目對社區(qū)失業(yè)人員再就業(yè)的效果。社會(huì)工作者老趙挑選了情況較為相似的A、B兩個(gè)社區(qū),然后對A社區(qū)的失業(yè)人員進(jìn)行就業(yè)技能培訓(xùn)。半年后,老趙就A、B兩個(gè)社區(qū)失業(yè)人員再就業(yè)的狀況進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)A社區(qū)的再就業(yè)比例明顯高于B社區(qū),老趙據(jù)此判定該就業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目有效。老趙采用的研究方法是( )。

  • A

    前后測控制組設(shè)計(jì)

  • B

    單后測控制組設(shè)計(jì)

  • C

    非對等控制組設(shè)計(jì)

  • D

    多組時(shí)間序列分析

某兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)為調(diào)查農(nóng)村留守兒童的社會(huì)適應(yīng)狀況,用問卷調(diào)查的方式大規(guī)模地收集資料。下列關(guān)于保證調(diào)查質(zhì)量的說法中,正確的是( )。

  • A

    調(diào)查員在全部調(diào)查結(jié)束后統(tǒng)一核查問卷

  • B

    調(diào)查員發(fā)現(xiàn)可疑問卷時(shí)進(jìn)行深度訪問

  • C

    調(diào)查員在指定時(shí)段將回收的問卷交給調(diào)查督導(dǎo)員

  • D

    調(diào)查員可根據(jù)訪問對象的情況靈活調(diào)整問卷的內(nèi)容

社會(huì)工作者小方正在進(jìn)行一項(xiàng)定性研究。探索貧困對家庭關(guān)系的影響。在開展研究時(shí),小方必須( ?。?。

  • A

    從關(guān)于貧困和家庭關(guān)系的理論出發(fā),形成研究假設(shè)

  • B

    在走訪貧困家庭時(shí)保持價(jià)值中立,排除自身的影響

  • C

    隨著對貧困家庭了解的加深,進(jìn)一步修改和完善研究設(shè)計(jì)

  • D

    保證研究結(jié)果對于指導(dǎo)貧困家庭社會(huì)服務(wù)具有普遍意義

社會(huì)工作者老顧擬搜集某個(gè)家庭的資料,以形成相應(yīng)的家庭治療方案。如果老顧要從該家庭的成員、鄰居、所在居委會(huì)等方面分別獲取資料,最適宜的資料搜集方法是(   )。

  • A

    問卷法

  • B

    觀察法

  • C

    訪問法

  • D

    文獻(xiàn)法

社會(huì)工作研究中,服務(wù)對象與外在場景之間互動(dòng)不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果被視為(),是社會(huì)工作實(shí)踐應(yīng)對社會(huì)問題的重要架構(gòu),也是社會(huì)工作研究的重要視角。

  • A

    社會(huì)問題

  • B

    社會(huì)沖突

  • C

    社會(huì)矛盾

  • D

    社會(huì)需求

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