題目

對(duì)于員工層面的培訓(xùn)需求調(diào)查與分析,更多地以(? )為主。

A

問卷調(diào)查和觀察法

B

問卷調(diào)查和面談法

C

問卷調(diào)查和測試法

D

問卷調(diào)查和咨詢法

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第一單元基于需求分析的項(xiàng)目設(shè)計(jì)

本題考查對(duì)培訓(xùn)需求分析結(jié)果的有效整合。對(duì)于員工層面的培訓(xùn)需求調(diào)查與分析,更多地以問卷調(diào)查和面談法為主,調(diào)查中應(yīng)該包括的信息有理想工作績效、實(shí)際工作績效、受訓(xùn)人員對(duì)工作的各方面感受、受訓(xùn)人員自認(rèn)為產(chǎn)生績效問題的可能原因及解決問題的可能途徑。故本題選B選項(xiàng)。

多做幾道

被稱為人力資源管理活動(dòng)的紐帶的是(? )。

A

制度規(guī)劃

B

人力資源規(guī)劃

C

戰(zhàn)略規(guī)劃

D

工作崗位分析

崗位分析的最終成果是制作出崗位說明書和(? )。

A

培訓(xùn)制度

B

崗位規(guī)范

C

工資制度

D

考勤制度

(? )是對(duì)組織中各類崗位某一專項(xiàng)事物或?qū)δ愁悊T工的勞動(dòng)行為、素質(zhì)要求等所作的統(tǒng)一規(guī)定。

A

崗位分析

B

工作說明書

C

崗位規(guī)范

D

勞動(dòng)說明書

根據(jù)所說明對(duì)象的不同,可以對(duì)工作說明書進(jìn)行分類,分類結(jié)果不包括(? )。

A

崗位工作說明書

B

部門工作說明書

C

公司工作說明書

D

行業(yè)工作說明書

以下關(guān)于勞動(dòng)定員與勞動(dòng)定額的說法錯(cuò)誤的是(? )。

A

二者的應(yīng)用范圍相同

B

二者的計(jì)量單位不同

C

二者的內(nèi)涵完全一致

D

勞動(dòng)定額采用的勞動(dòng)時(shí)間單位是“工時(shí)”“工日”

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