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教師在教育和教學過程中，重點培養(yǎng)表現(xiàn)好的學生。這并不違背教師公正。（? ）

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第二節(jié)教師職業(yè)道德范疇

教師公正即教師的教育公正，是指教師在教育和教學過程中，公平合理地對待和評價每一個學生。因此，教師重點培養(yǎng)表現(xiàn)好的學生，是違背教師公正的。

多做幾道

杜威提出了“課堂”“教材”“教師”新三中心論。（ ?）

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馬克思主義教育學認為教育是一種社會歷史現(xiàn)象，因此不存在脫離社會影響的教育。（ ?）

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教育功能按作用的方向，可分為正向功能和負向功能。（ ?）

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原始社會的教育是教育產生的最初階段，具有分化性、平等性和原始性。（ ?）

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夸美紐斯的《大教學論》標志著教育學成為一門獨立的學科。（ ?）

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