（? ）是課程資源的核心。
廣義的教育不包括（? ）。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和（? ）。
在教育的構成要素中，屬于教育活動對象的是（? ）。
認為“教育活動不僅存在于人類社會之中，而且也存在于人類社會之外，甚至存在于動物世界”的是（? ）。
在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導下形成的勞動起源說的代表人物是（? ）。
題目
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第二節(jié)課程編制
課程資源是課程設計、實施和評價等整個課程編制過程中可利用的一切人力、物力以及自然資源的總和，包括教材以及學校、家庭和社會中所有有助于提高學生素質的各種資源。其中，教材是課程資源的核心和主要組成部分。因此，選擇C。
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最新試題
- 高利轉貸罪的主觀方面是（） A.犯罪故意，并且具有營利的目的 B.犯罪故意，并且具有使用的目的 C.犯罪故意，并且具有非法占有的目的 D.犯罪故意，并且具有轉貸牟利的目的
- 生產(chǎn)、銷售假藥罪中的假藥是（） A.一切假藥 B.只限于人用藥品與非藥品 C.限于非藥品冒充藥品 D.不合格的藥品
- 背叛國家罪的犯罪主體是（ ） A.一般主體 B.特殊主體 C.自然人單位 D.達到刑事責任年齡，具有刑事責任能力的中國公民
- 不屬于特殊正當防衛(wèi)不法侵害的是（） A.行兇 B.販毒 C.殺人 D.強奸
- 履約保函的擔保期限( )。 A.自發(fā)包人與承包人簽訂合同之日起，至簽發(fā)工程移交證書日止 B.自發(fā)包人與承包人簽訂合同之日起，至工程竣工驗收合格之日止 C.自提交履約保函之日起，至簽發(fā)工程移交證書日止 D.自提交履約保函之日起，至工程竣工驗收合格之日止
- 設計施工總承包合同文件，有①承包人建議;②專用合同條款;③價格清單。解釋順序是( )。 A.①③② B.②③① C.③②① D.①②③
- 進口設備重量為1000噸，離岸價格FOB為200萬美元，海運費400美元/噸，海運保險費率為2‰，美元兌換人民幣為1: 7.1， 該設備的海運保險費為( ) 萬元。 A.5.66 B.2.85 C.4.29 D.3.41
- 刑法分則中規(guī)定的“猥褻”屬于（） A.主觀的構成要件要素 B.記述的構成要件要素 C.規(guī)范的構成要件要素 D.消極的構成要件要素
- 二人以上共同強奸的，屬于（） A.任意共同犯罪 B.必要共同犯罪 C.復雜共同犯罪 D.特殊共同犯罪
- 烏拉俄語是什么意思（ )。 A.你好 B.進攻 C.勝利 D.沒有具體的意思，通常用作表達強烈情感的語氣詞。
該科目易錯題
- 狹義的教育指的是（? ）。A個人教育B家庭教育C社會教育D學校教育
- 教育活動的邏輯起點是（? ）。A教育者B受教育者C受教育者與教育者的矛盾D受教育者與教育內容的矛盾
- 我國古代思想家中，認為教育的目的就是體現(xiàn)神或者天的意志的是（? ）。A老子B孔子C朱熹D王陽明
- 古代西方教育中以家庭教育為主要形式的是（? ）。A古希臘教育B古埃及教育C斯巴達教育?D古羅馬教育
- “既追求讓所有人都受到同樣的教育，又追求教育的自由化”體現(xiàn)的教育特點是（? ）。A教育全民化B教育終身化C教育多元化D教育民主化
- 我國古代思想家朱熹將教育內容分為兩個階段，分別是（? ）。A小學和中學B小學和大學C中學和大學D小學和學前
- “真知即是未發(fā)之中，即是廓然大公，寂然不動之本體，人人之所同具者也。但不能不昏蔽于物欲，故須學以去其昏蔽。”出自于我國古代思想家（? ）之口。A朱熹B陸九淵C李贄D王陽明
- （? ）學派主張“兼愛”。A儒家B墨家C道家D法家
- “學者有四失，教者必知之。人之學也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也?！斌w現(xiàn)的是長善救失教學原則，它出自（? ）。A《中庸》B《大學》C《學記》D《論語》
- 下列是亞里士多德的教育觀點的是（? ）。A寓學習于游戲B問答教學法C教育遵循自然D啟發(fā)式教學法
該題目相似題
- 個體身心發(fā)展的不平衡性要求（ ?）。A教育工作要抓住發(fā)展的關鍵期?B教育工作要循序漸進?C教育工作要因材施教D教育工作要根據(jù)學生的不同年齡分階段進行
- 心理學家提出，4~5歲是兒童學習書面語言的最佳時期，加強4~5歲兒童的書面語言訓練，主要遵循的是個體身心發(fā)展的（ ?）。A順序性B不平衡性C階段性D個別差異性
- “建國君民，教學為先”這句話反映了（ ?）。A教育與政治的關系?B教育與經(jīng)濟的關系C教育與文化的關系D教育與科技的關系
- 教師將自我的教育觀念轉變及教學能力提升的過程寫成自傳，通過積極的自我反思，進而明確專業(yè)發(fā)展方向的教育研究方法是（ ?）。?A教育敘事B樣本比較C教育實驗D抽樣調查
- 教師在教學中使用策略的水平是（? ）。A教學反思B教學效能感C教學監(jiān)控能力D教學操作能力
- 自我價值理論認為個體追求成功的內在動力是（ ）。A自我價值感B需要的滿足C自己的興趣D適當?shù)臍w因
- 有的學生上課喜歡說話、做小動作吸引其他人的注意，有經(jīng)驗的教師常常采取暫時置之不理的辦法，結果學生的這種行為漸漸就沒有了。這種幫助孩子控制行為的方法是（ ?）。A轉移法B自我說服法C反思法D消退法
- 在教育法律規(guī)范的構成要素中，通常以國家強制性措施要求承擔的懲罰性或補償性責任的要素是（ ?）。A假定B處理C制裁D定案
- 翟老師知道學生劉鵬上學期間擅自離校，但卻置之不理，也沒有告訴劉鵬的家長，結果導致劉鵬與人打架斗毆受傷。翟老師的做法屬于侵權行為中的（）。A輕微侵權行為B不作為侵權行為C重度侵權行為D中度侵權行為
- 不屬于“把學生看成是具有獨立意義的人”基本含義的是（）。（2015 河南許昌）A每個學生都是獨立于教師的頭腦之外，不以教師的意志為轉移的客觀存在B學生是學習的主體C每個學生都有自身的獨特性D學生是責權主體