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(2015福建)根據(jù)《中華人民共和國教育法》第五十三條規(guī)定,國家建立以()為主,其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制,保證學校教育經(jīng)費來源。

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(2015福建)根據(jù)《中華人民共和國教師法》第二十四條規(guī)定,教師()結果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據(jù)。

(2015福建)基礎教育課程改革倡導的學習方式是自主學習、()學習和探究學習。

(2014江蘇南通)目前我國基礎教育課程實行三級課程管理制度,這三級課程指()課程、地方課程和學校課程。

(2014江蘇南通)1993年10月31日第八屆全國人大常委會第四次會議通過的()是我國教育史上第一部專門為教師制定的法律。

(2015福建)根據(jù)《基礎教育課程改革綱要(試行)》,為保障和促進課程對不同地區(qū)、學校、學生的要求,實行國家、()和學校三級課程管理。

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