題目

材料分析題:小虎精力旺盛,愛(ài)打抱不平。但是做事急躁、馬虎、喜歡指揮別人,稍不如意,便大發(fā)脾氣,甚至動(dòng)手打人,事后雖也后悔,但遇事總是難以克制……問(wèn)題:根據(jù)小虎的上述行為表現(xiàn),回答下列問(wèn)題。(1)你認(rèn)為小虎的氣質(zhì)屬于什么氣質(zhì)類(lèi)型?為什么?(2)如果你是小虎的老師,你準(zhǔn)備如何根據(jù)他的氣質(zhì)類(lèi)型和特征實(shí)施教育?

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(1)小虎的氣質(zhì)屬于膽汁質(zhì)。原因:膽汁質(zhì)的特點(diǎn)是:情感發(fā)生迅速、強(qiáng)烈、持久,動(dòng)作的發(fā)生也是迅速、強(qiáng)烈、有力。屬于這一類(lèi)型的人都熱情,直爽,精 力旺盛,脾氣急躁,心境變化劇烈,易動(dòng)感情,具有外傾性。結(jié)合題干得知小虎的氣質(zhì)屬于膽汁質(zhì)。

(2)每種氣質(zhì)類(lèi)型都有其兩面性。
作為一名教師,應(yīng)該采用因材施教的方法,教師在教學(xué)時(shí)既要觸動(dòng)思想,又要避免激怒他們,宜采用“以柔克剛”,要求他們自制、能沉著、深思熟慮地回答問(wèn)題。要經(jīng)常培養(yǎng)小虎氣質(zhì)特點(diǎn)中優(yōu)秀的—面,如鼓勵(lì)小虎勇于進(jìn)取,豪放的品質(zhì),如果小虎出現(xiàn)暴力、沒(méi)有耐心的情況,要及時(shí)予以引導(dǎo),防止任性粗暴。材料中小虎發(fā)脾氣后也非常后悔,教師應(yīng)該抓住這一點(diǎn)進(jìn)行諄諄善誘,平時(shí)給與小虎更多關(guān)注,與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,保證家園教育的一致性。在園教育時(shí),注意培養(yǎng)小虎的創(chuàng)造力,韌性,決斷力行動(dòng)力和表現(xiàn)力等多種優(yōu)良的品質(zhì)特征。

多做幾道

請(qǐng)為幼兒園大班設(shè)計(jì)一份以“夏天”為主題的活動(dòng)方案。

閱讀下面材料,回答問(wèn)題。戶(hù)外自由活動(dòng)時(shí),浩浩在草地上發(fā)現(xiàn)了幾只瓢蟲(chóng),他開(kāi)心極了。旁邊的小朋友看到了,也一起圍了過(guò)去,個(gè)個(gè)都顯得非常興奮。他們一起蹲下教瓢蟲(chóng)背上有多少個(gè)點(diǎn),還把瓢蟲(chóng)放在手心上讓它慢慢地爬。這時(shí),王老師看見(jiàn)了,走過(guò)來(lái)對(duì)他們說(shuō):“哎呀,臟死了,快扔掉。不是讓你們觀(guān)察小草嗎?”問(wèn)題:你如何評(píng)價(jià)王老師的處理方法?如果你是王老師,你會(huì)怎么做?

簡(jiǎn)述小組活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)。

什么是綜合教育課程?具有什么意義?

試述幼兒園教師在實(shí)際工作中如何開(kāi)展綜合教育。

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