閱讀下面材料,回答問(wèn)題。某幼兒園小班的一節(jié)教學(xué)內(nèi)容是手口一致地點(diǎn)數(shù)“2”。老師講完后,帶小朋友一起練習(xí)。老師問(wèn)一個(gè)小朋友:“數(shù)一數(shù),你長(zhǎng)了幾只眼睛?”小朋友回答:“長(zhǎng)了3只。”年輕老師一時(shí)生氣,就說(shuō)“長(zhǎng)了4只呢?!蹦切∨笥岩哺f(shuō):“長(zhǎng)了4只呢?!崩蠋熣f(shuō)?!伴L(zhǎng)了5只?!蹦切∨笥延终f(shuō):“長(zhǎng)了5只。”老師氣得直跺腳,大聲說(shuō):“長(zhǎng)了8只?!毙∨笥岩哺鸵欢迥_說(shuō):“長(zhǎng)了8只!”老師忍不住笑了起來(lái),那小朋友還以為對(duì)了,也咧開(kāi)嘴天真地笑了。問(wèn)題(一):案例中小朋友表現(xiàn)出什么樣的心理特點(diǎn)?問(wèn)題(二):該老師的做法對(duì)嗎?請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。
請(qǐng)為幼兒園大班設(shè)計(jì)一份以“夏天”為主題的活動(dòng)方案。
閱讀下面材料,回答問(wèn)題。戶(hù)外自由活動(dòng)時(shí),浩浩在草地上發(fā)現(xiàn)了幾只瓢蟲(chóng),他開(kāi)心極了。旁邊的小朋友看到了,也一起圍了過(guò)去,個(gè)個(gè)都顯得非常興奮。他們一起蹲下教瓢蟲(chóng)背上有多少個(gè)點(diǎn),還把瓢蟲(chóng)放在手心上讓它慢慢地爬。這時(shí),王老師看見(jiàn)了,走過(guò)來(lái)對(duì)他們說(shuō):“哎呀,臟死了,快扔掉。不是讓你們觀察小草嗎?”問(wèn)題:你如何評(píng)價(jià)王老師的處理方法?如果你是王老師,你會(huì)怎么做?
簡(jiǎn)述小組活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)。
什么是綜合教育課程?具有什么意義?
試述幼兒園教師在實(shí)際工作中如何開(kāi)展綜合教育。