題目

為什么在談到兒童心理發(fā)展時要強調(diào)年齡特征?

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兒童心理發(fā)展的特征往往和年齡相聯(lián)系。因為年齡燕兒童生活時間的標志,而時間對于兒童的心理發(fā)展有重要的意義。一方面,兒童心理發(fā)展要以生理發(fā)展為基礎(chǔ),年齡越小,生理年齡特征對兒童心理發(fā)展的制約相對越大,而生理成熟受年齡影響;另一方面,兒童心理發(fā)展和他的知識經(jīng)驗有關(guān),而知識經(jīng)驗積累需要時間,時間是兒童心理發(fā)展的必要條件,年齡對兒童心理發(fā)展有規(guī)律性的制約。然而年齡只在一定程度上制約但不能決定兒童心理發(fā)展的特征。

多做幾道

請為幼兒園大班設(shè)計一份以“夏天”為主題的活動方案。

閱讀下面材料,回答問題。戶外自由活動時,浩浩在草地上發(fā)現(xiàn)了幾只瓢蟲,他開心極了。旁邊的小朋友看到了,也一起圍了過去,個個都顯得非常興奮。他們一起蹲下教瓢蟲背上有多少個點,還把瓢蟲放在手心上讓它慢慢地爬。這時,王老師看見了,走過來對他們說:“哎呀,臟死了,快扔掉。不是讓你們觀察小草嗎?”問題:你如何評價王老師的處理方法?如果你是王老師,你會怎么做?

簡述小組活動和個別活動的優(yōu)缺點。

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