一份問卷的封面信內(nèi)容如下：親愛的同學(xué)：您好!我是××社會工作服務(wù)中心的工作人員，現(xiàn)在協(xié)助中心進(jìn)行一項調(diào)查，其主要內(nèi)容是了解打工子弟學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，其目的是設(shè)計一套服務(wù)方案，滿足打工子弟學(xué)校學(xué)生的需求，經(jīng)過隨機(jī)抽樣，您被選中成為我們的調(diào)查對象。本調(diào)查采用不計名方式，我們將對您的個人資料進(jìn)行保密。感謝您花一些時間回答下述問題。××社會工作服務(wù)中心××x×年××月這份封面信包含的內(nèi)容有( )。
調(diào)查者的身份
調(diào)查內(nèi)容
調(diào)查目的
問卷標(biāo)題
調(diào)查對象選擇方法
封面信是研究者致被調(diào)查者的短信，旨在說明研究者身份、研究目的和內(nèi)容、對象選擇方法、保密原則，并署名研究機(jī)構(gòu)。封面信位于標(biāo)題之后，要素明確，語言精練。如：
尊敬的先生／女士：
我是某桌大學(xué)社會工作學(xué)系的學(xué)生，現(xiàn)正進(jìn)行一項調(diào)查研究，以了解社區(qū)青少年的有關(guān)經(jīng)歷。目的是通過分析社區(qū)青少年群體的資料，了解大家的需要，提出工作對策及建議。
通過對社區(qū)青少年的隨機(jī)抽樣，你被抽中參加本研究。本調(diào)查采用不記名方式，你的資料與其他幾百人的資料一樣，絕不公開，僅供研究，敬請放心。
希望你花一些時間回答問題。為表示對你的謝意，訪問完成后，我們會給你一份禮品作留念。
感謝你的支持！
XY社工師事務(wù)所（章）
2014年9月
問卷調(diào)查之“封面信”?！拔沂恰痢辽鐣ぷ鞣?wù)中心的工作人員”即是調(diào)查者的身份;“主要內(nèi)容是了解打工子弟學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況”即是調(diào)查內(nèi)容;“目的是設(shè)計一套服務(wù)方案，滿足打工子弟學(xué)校學(xué)生的需求”即是調(diào)查目的;“經(jīng)過隨機(jī)抽樣，您被選中成為我們的調(diào)查對象”即是調(diào)查對象選擇方法。綜上所述，故應(yīng)選A.B.C.E.。
知識點：問卷調(diào)查
多做幾道
社會工作者老周正在撰寫社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)項目的總結(jié)評估報告，準(zhǔn)備提交給政府部門。該報告應(yīng)包括的內(nèi)容有( )
理論依據(jù)與文獻(xiàn)分析資料
實際執(zhí)行過程與任務(wù)完成情況
實施效果與項目目標(biāo)實現(xiàn)情況
此類項目實施的改進(jìn)意見
研究范式、研究方法與研究過程
社會研究與社會工作實務(wù)具有過程相似性，但不完全相同。某研究者開展的社會理論方面的研究一般會經(jīng)歷下列的( )過程。
擬定研究主題和界定研究問題
進(jìn)行文獻(xiàn)回顧
完成研究設(shè)計和搜集資料
整理分析資料和撰寫研究報告
研究成果評估
研究報告應(yīng)該體現(xiàn)完整的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，除了標(biāo)題、研究問題、目標(biāo)和意義之外，下列屬于研究報告的主要內(nèi)容的是()。
文獻(xiàn)回顧
研究方法
研究發(fā)現(xiàn)
成果應(yīng)用
討論和建議
小董是某社會工作機(jī)構(gòu)項目部的主任，主要負(fù)責(zé)社會工作者能力建設(shè)項目方案書的設(shè)計、項目的具體執(zhí)行和項目總結(jié)報告的撰寫。對照項目方案書，項目總結(jié)報告還應(yīng)該包括的內(nèi)容有()。
社會工作者能力現(xiàn)狀及其特點
社會工作者能力建設(shè)的反思
社會工作者能力不足的原因分析
社會工作者能力建設(shè)的效果
社會工作者能力建設(shè)已完成的內(nèi)容
服務(wù)后期評估包括結(jié)果評估、影響評估，其中結(jié)果評估包括（ ）。
對服務(wù)效率的分析評估
對服務(wù)對象改變程度及滿意程度的評估
對項目目標(biāo)實現(xiàn)程度的評估
了解項目是否獲得社會效益
了解項目是否拓展了相關(guān)實務(wù)
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