在某青少年偏差行為治療小組中,組員小明開始總是心不在焉,不聽其他組員發(fā)言,自顧自的玩,一直游離于小組之外。面對這種情況,如果運(yùn)用直接干預(yù)法,社會工作者可以采取的做法有( )。
- A
通過家庭作業(yè)讓小明有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)性學(xué)習(xí)機(jī)會
- B
通過角色扮演引導(dǎo)小明參與小組活動(dòng)
- C
通過提醒和批評要求小明參與小組活動(dòng)
- D
通過獲得小明的信任幫助小明參與小組活動(dòng)
- E
通過社區(qū)調(diào)查了解小明所處的社會環(huán)境