小宋的孩子今年兩歲,婆婆和她住在一起,幫助她照看小孩,最近為孩子教育問題,婆媳經(jīng)常爭吵,婆婆賭氣回了老家,小宋只好暫時請假在家,照顧孩子。社會工作者運用任務中心模式協(xié)助解決小李的問題,為此需要具備的條件包括( )。
- A
讓小宋反思自己的早期生活經(jīng)驗
- B
幫助小宋認識到自己有能力處理婆媳關系問題
- C
使小宋愿意改善婆媳關系
- D
幫助小宋看到婆媳溝通不良是個問題
- E
幫助小宋承認婆媳存在溝通不良的事實
小宋的孩子今年兩歲,婆婆和她住在一起,幫助她照看小孩,最近為孩子教育問題,婆媳經(jīng)常爭吵,婆婆賭氣回了老家,小宋只好暫時請假在家,照顧孩子。社會工作者運用任務中心模式協(xié)助解決小李的問題,為此需要具備的條件包括( )。
讓小宋反思自己的早期生活經(jīng)驗
幫助小宋認識到自己有能力處理婆媳關系問題
使小宋愿意改善婆媳關系
幫助小宋看到婆媳溝通不良是個問題
幫助小宋承認婆媳存在溝通不良的事實
任務中心模式在運用任務實現(xiàn)目標過程中非常關注服務對象的自主性。任務中心模式認為,服務對象的自主性包括兩個方面的主要內容:(1)服務對象具有處理自己問題的權利和義務;(2)服務對象具有解決自己問題的潛在能力。本案例中小李需要具有存在問題和解決能力層面的自我認識。
知識點:任務中心模式的內容及特點
多做幾道
社會工作者老周正在撰寫社區(qū)居家養(yǎng)老服務項目的總結評估報告,準備提交給政府部門。該報告應包括的內容有( )
理論依據(jù)與文獻分析資料
實際執(zhí)行過程與任務完成情況
實施效果與項目目標實現(xiàn)情況
此類項目實施的改進意見
研究范式、研究方法與研究過程
社會研究與社會工作實務具有過程相似性,但不完全相同。某研究者開展的社會理論方面的研究一般會經(jīng)歷下列的( )過程。
擬定研究主題和界定研究問題
進行文獻回顧
完成研究設計和搜集資料
整理分析資料和撰寫研究報告
研究成果評估
研究報告應該體現(xiàn)完整的內容結構,除了標題、研究問題、目標和意義之外,下列屬于研究報告的主要內容的是()。
文獻回顧
研究方法
研究發(fā)現(xiàn)
成果應用
討論和建議
小董是某社會工作機構項目部的主任,主要負責社會工作者能力建設項目方案書的設計、項目的具體執(zhí)行和項目總結報告的撰寫。對照項目方案書,項目總結報告還應該包括的內容有()。
社會工作者能力現(xiàn)狀及其特點
社會工作者能力建設的反思
社會工作者能力不足的原因分析
社會工作者能力建設的效果
社會工作者能力建設已完成的內容
服務后期評估包括結果評估、影響評估,其中結果評估包括( )。
對服務效率的分析評估
對服務對象改變程度及滿意程度的評估
對項目目標實現(xiàn)程度的評估
了解項目是否獲得社會效益
了解項目是否拓展了相關實務
最新試題
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