小志從小跟著爺爺奶奶在農(nóng)村生活,他的父母長(zhǎng)期在外地打工。今年春節(jié)之后,父母帶著小志一起到他們工作的城市,小志進(jìn)入當(dāng)?shù)毓k小學(xué)上學(xué)。最近,小志的老師向社會(huì)工作者反映小志學(xué)習(xí)跟不上,經(jīng)常不能完成作業(yè)。如果采用生態(tài)系統(tǒng)理論進(jìn)行分析,社會(huì)工作者應(yīng)該關(guān)注()。
- A
小志的家庭情況以及他與家人的關(guān)系
- B
小志所在的社區(qū)是否有可以利用的資源
- C
小志的校園生活以及他與老師同學(xué)的關(guān)系
- D
小志到新學(xué)校之后為了適應(yīng)新環(huán)境所做的努力
- E
小志早年與父母長(zhǎng)期分離的經(jīng)歷對(duì)他的父母影響