社會工作者小丁在一次個案會談中了解到他的服務(wù)對象老王是當(dāng)?shù)亟逃块T的一名工作人員。小丁的侄女今年要上小學(xué)，小丁想找老王幫忙，讓侄女上一所好學(xué)校，但他也深知如果讓老王幫忙會違背社會工作專業(yè)倫理。這個案例中，小丁面臨的倫理困境有( )。
- A
人情與法制及規(guī)定的沖突
- B
價值介入與客觀性的矛盾
- C
自我決定與家長制的矛盾
- D
保密與公開信息的矛盾
- E
個人利益與職業(yè)社會責(zé)任的沖突
社會工作者老周正在撰寫社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)項目的總結(jié)評估報告，準備提交給政府部門。該報告應(yīng)包括的內(nèi)容有( )
- A
理論依據(jù)與文獻分析資料
- B
實際執(zhí)行過程與任務(wù)完成情況
- C
實施效果與項目目標實現(xiàn)情況
- D
此類項目實施的改進意見
- E
研究范式、研究方法與研究過程
社會研究與社會工作實務(wù)具有過程相似性，但不完全相同。某研究者開展的社會理論方面的研究一般會經(jīng)歷下列的( )過程。
- A
擬定研究主題和界定研究問題
- B
進行文獻回顧
- C
完成研究設(shè)計和搜集資料
- D
整理分析資料和撰寫研究報告
- E
研究成果評估
研究報告應(yīng)該體現(xiàn)完整的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，除了標題、研究問題、目標和意義之外，下列屬于研究報告的主要內(nèi)容的是()。
- A
文獻回顧
- B
研究方法
- C
研究發(fā)現(xiàn)
- D
成果應(yīng)用
- E
討論和建議
小董是某社會工作機構(gòu)項目部的主任，主要負責(zé)社會工作者能力建設(shè)項目方案書的設(shè)計、項目的具體執(zhí)行和項目總結(jié)報告的撰寫。對照項目方案書，項目總結(jié)報告還應(yīng)該包括的內(nèi)容有()。
- A
社會工作者能力現(xiàn)狀及其特點
- B
社會工作者能力建設(shè)的反思
- C
社會工作者能力不足的原因分析
- D
社會工作者能力建設(shè)的效果
- E
社會工作者能力建設(shè)已完成的內(nèi)容
服務(wù)后期評估包括結(jié)果評估、影響評估，其中結(jié)果評估包括（ ）。
- A
對服務(wù)效率的分析評估
- B
對服務(wù)對象改變程度及滿意程度的評估
- C
對項目目標實現(xiàn)程度的評估
- D
了解項目是否獲得社會效益
- E
了解項目是否拓展了相關(guān)實務(wù)