小高失業(yè)多月,一直不敢外出求職。社會(huì)工作者對其進(jìn)行了多次鼓勵(lì),并介紹了不同求職方法的優(yōu)劣。此后,小高下定決心,開始了求職活動(dòng)。在上述過程中,社會(huì)工作者體現(xiàn)的專業(yè)價(jià)值倫理有( )。(2008年)
- A
相信人有改變自己的動(dòng)機(jī)和能力
- B
為服務(wù)對象保密
- C
服務(wù)對象最小傷害
- D
服務(wù)對象自我決定
- E
與服務(wù)對象的利益沖突
小高失業(yè)多月,一直不敢外出求職。社會(huì)工作者對其進(jìn)行了多次鼓勵(lì),并介紹了不同求職方法的優(yōu)劣。此后,小高下定決心,開始了求職活動(dòng)。在上述過程中,社會(huì)工作者體現(xiàn)的專業(yè)價(jià)值倫理有( )。(2008年)
相信人有改變自己的動(dòng)機(jī)和能力
為服務(wù)對象保密
服務(wù)對象最小傷害
服務(wù)對象自我決定
與服務(wù)對象的利益沖突
社會(huì)工作者的間接服務(wù)角色主要有管理者、資源籌措者、政策影響者和研究者。題中,小張對社會(huì)工作過程進(jìn)行了有效控制,并且對與助人相關(guān)的很多資源進(jìn)行協(xié)調(diào)、安排和管理。這是扮演了管理者的角色。小張為了有效助人,聯(lián)系了社區(qū)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、家政人員,向他們籌集服務(wù)對象所需要的資源。小張承擔(dān)的角色是資源籌措者。小張及時(shí)向該機(jī)構(gòu)反映了李某的困難,最終該機(jī)構(gòu)同意接收李某的父親,并承諾向所有居住在本社區(qū)的老年人開放。這反映了小張也承擔(dān)了政策影響者的角色。
知識點(diǎn):社會(huì)工作者的主要角色
多做幾道
社會(huì)工作者老周正在撰寫社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)項(xiàng)目的總結(jié)評估報(bào)告,準(zhǔn)備提交給政府部門。該報(bào)告應(yīng)包括的內(nèi)容有( )
理論依據(jù)與文獻(xiàn)分析資料
實(shí)際執(zhí)行過程與任務(wù)完成情況
實(shí)施效果與項(xiàng)目目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況
此類項(xiàng)目實(shí)施的改進(jìn)意見
研究范式、研究方法與研究過程
社會(huì)研究與社會(huì)工作實(shí)務(wù)具有過程相似性,但不完全相同。某研究者開展的社會(huì)理論方面的研究一般會(huì)經(jīng)歷下列的( )過程。
擬定研究主題和界定研究問題
進(jìn)行文獻(xiàn)回顧
完成研究設(shè)計(jì)和搜集資料
整理分析資料和撰寫研究報(bào)告
研究成果評估
研究報(bào)告應(yīng)該體現(xiàn)完整的內(nèi)容結(jié)構(gòu),除了標(biāo)題、研究問題、目標(biāo)和意義之外,下列屬于研究報(bào)告的主要內(nèi)容的是()。
文獻(xiàn)回顧
研究方法
研究發(fā)現(xiàn)
成果應(yīng)用
討論和建議
小董是某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)項(xiàng)目部的主任,主要負(fù)責(zé)社會(huì)工作者能力建設(shè)項(xiàng)目方案書的設(shè)計(jì)、項(xiàng)目的具體執(zhí)行和項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告的撰寫。對照項(xiàng)目方案書,項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告還應(yīng)該包括的內(nèi)容有()。
社會(huì)工作者能力現(xiàn)狀及其特點(diǎn)
社會(huì)工作者能力建設(shè)的反思
社會(huì)工作者能力不足的原因分析
社會(huì)工作者能力建設(shè)的效果
社會(huì)工作者能力建設(shè)已完成的內(nèi)容
服務(wù)后期評估包括結(jié)果評估、影響評估,其中結(jié)果評估包括( )。
對服務(wù)效率的分析評估
對服務(wù)對象改變程度及滿意程度的評估
對項(xiàng)目目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度的評估
了解項(xiàng)目是否獲得社會(huì)效益
了解項(xiàng)目是否拓展了相關(guān)實(shí)務(wù)
最新試題
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