在社會(huì)工作督導(dǎo)中,督導(dǎo)者告訴被督導(dǎo)者老年人在晚年時(shí)可能會(huì)因退出社會(huì)生活的主要領(lǐng)域而使人際關(guān)系淡化,進(jìn)而產(chǎn)生孤獨(dú)感,因此,在進(jìn)行老年人的服務(wù)時(shí),不僅要關(guān)注他們的生理問(wèn)題,還應(yīng)該積極推動(dòng)老年人參與社會(huì)生活,發(fā)揮余熱。這體現(xiàn)出了教育性督導(dǎo)的( )內(nèi)容。
- A
教導(dǎo)有關(guān)“服務(wù)對(duì)象群”的特殊知識(shí)
- B
教導(dǎo)“社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)”的知識(shí)
- C
教導(dǎo)有關(guān)“社會(huì)問(wèn)題”的知識(shí)
- D
教導(dǎo)有關(guān)“工作過(guò)程”的知識(shí)
- E
教導(dǎo)有關(guān)“工作者本身”的知識(shí)