在社會(huì)工作督導(dǎo)中，督導(dǎo)者告訴被督導(dǎo)者老年人在晚年時(shí)可能會(huì)因退出社會(huì)生活的主要領(lǐng)域而使人際關(guān)系淡化，進(jìn)而產(chǎn)生孤獨(dú)感，因此，在進(jìn)行老年人的服務(wù)時(shí)，不僅要關(guān)注他們的生理問(wèn)題，還應(yīng)該積極推動(dòng)老年人參與社會(huì)生活，發(fā)揮余熱。這體現(xiàn)出了教育性督導(dǎo)的( )內(nèi)容。
教導(dǎo)有關(guān)“服務(wù)對(duì)象群”的特殊知識(shí)
教導(dǎo)“社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)”的知識(shí)
教導(dǎo)有關(guān)“社會(huì)問(wèn)題”的知識(shí)
教導(dǎo)有關(guān)“工作過(guò)程”的知識(shí)
教導(dǎo)有關(guān)“工作者本身”的知識(shí)
【解析】在社會(huì)工作督導(dǎo)中，督導(dǎo)者告訴被督導(dǎo)者老年人在晚年時(shí)可能會(huì)因退出社會(huì)生活的主要領(lǐng)域而使人際關(guān)系淡化，進(jìn)而產(chǎn)生孤獨(dú)感，這是在教導(dǎo)有關(guān)“服務(wù)對(duì)象群”的特殊知識(shí)；督導(dǎo)者教導(dǎo)，在進(jìn)行老年人的服務(wù)時(shí)助人的有關(guān)技術(shù)，社會(huì)工作者在這方面必須做的事是什么，這是在教導(dǎo)有關(guān)“工作過(guò)程”的知識(shí)。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是教育性督導(dǎo)的內(nèi)容，可根據(jù)案例理解教育性督導(dǎo)的各項(xiàng)內(nèi)容。
知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)工作督導(dǎo)的內(nèi)容
多做幾道
救助站工作人員在街頭發(fā)現(xiàn)了身無(wú)分文的流浪乞討人員小何，將其接到救助站的第二晚，小何突然發(fā)燒，救助站可為小何提供的救助服務(wù)有( )。
及時(shí)將其送醫(yī)院救治
提供符合基本條件的住處
給予一定的生活救濟(jì)金
提供符合食品衛(wèi)生要求的食物
病愈后提供返回其居住地的乘車憑證
根據(jù)《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》，殘疾人的合法權(quán)益包括( )。
康復(fù)權(quán)
教育權(quán)
勞動(dòng)權(quán)
文化生活權(quán)
政治權(quán)
勞動(dòng)爭(zhēng)議的處理程序包括（ ?。?。
協(xié)商
調(diào)解
仲裁
訴訟
和解
俗話說(shuō)“婦女能頂半邊天”“巾幗不讓須眉”，我國(guó)的《婦女權(quán)益保障法》規(guī)定，婦女享有的權(quán)利包括( )。
政治權(quán)利
財(cái)產(chǎn)權(quán)
被保護(hù)權(quán)
文化教育權(quán)益
勞動(dòng)和社會(huì)保障權(quán)益
社會(huì)政策在政治建設(shè)中能夠發(fā)揮重要的作用，具體而言，社會(huì)政策的政治功能表現(xiàn)為( )。
社會(huì)控制功能
社會(huì)治理功能
維護(hù)政治穩(wěn)定功能
增強(qiáng)執(zhí)政黨執(zhí)政基礎(chǔ)功能
.調(diào)節(jié)各群體利益矛盾功能
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