小貝夫妻倆自從有了孩子之后,一直磕磕碰碰。小貝總是抱怨自己既要工作又要照顧孩子,感到很累;丈夫則認為有了孩子之后小貝變得婆婆媽媽,愛抱怨。根據(jù)家庭生命周期理論,社會工作者的下列做法中,正確的有( )。
- A
幫助小貝學習母親角色
- B
幫助小貝丈夫學習父親角色
- C
幫助小貝夫妻倆形成家庭規(guī)則
- D
幫助小貝夫妻倆調整夫妻角色
- E
幫助小貝夫妻倆回憶之前的幸福時光
小貝夫妻倆自從有了孩子之后,一直磕磕碰碰。小貝總是抱怨自己既要工作又要照顧孩子,感到很累;丈夫則認為有了孩子之后小貝變得婆婆媽媽,愛抱怨。根據(jù)家庭生命周期理論,社會工作者的下列做法中,正確的有( )。
幫助小貝學習母親角色
幫助小貝丈夫學習父親角色
幫助小貝夫妻倆形成家庭規(guī)則
幫助小貝夫妻倆調整夫妻角色
幫助小貝夫妻倆回憶之前的幸福時光
根據(jù)家庭生命周期理論,小貝夫妻倆處于學前子女家庭階段,此時的任務和要求是:學習父親和母親的角色;調整夫妻的關系。故選ABD。
知識點:家庭社會工作的主要內(nèi)容
多做幾道
企業(yè)社會工作小組過程包括( )。
制訂小組計劃書
招募組員
確定目標
社工介入
需求評估
企業(yè)社會工作服務的主導屬性有( )。
服務性
公共性
公益性
合作性
福利性
企業(yè)社會工作的功能是社會工作的一般功能在企業(yè)這一具體領域的展開,它包括()。
提供物質幫助,協(xié)助困難職工擺脫困境
為企業(yè)職工提供心理疏導和支持
協(xié)調內(nèi)外關系,增強企業(yè)組織的凝聚力
維護職工合法權益
因地制宜開展和設計有特色的服務項目
成長小組的焦點在于( )。
個人成長
個人發(fā)展
小組成長
小組發(fā)展
個人正向改變
在企業(yè)“去產(chǎn)能”過程中會有部分職工受其影響而下崗失業(yè)。針對這一情況,社會工作者應開展的工作有( )。
不良情緒疏導
組織專家為職工提供相關技術培訓
協(xié)助協(xié)調勞動關系
關愛企業(yè)職工中的困難群體
開展勞動競賽
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