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本題考查的是班集體概述。核心形成階段的師生之間、同學(xué)之間有了了解，產(chǎn)生情誼和信賴，班集體的核心初步形成，班集體的特征已經(jīng)比較鮮明地呈現(xiàn)并穩(wěn)定下來。班干部開始發(fā)揮核心作用，凝聚力有所顯現(xiàn)。這一時(shí)期是班主任培養(yǎng)班級(jí)骨干的重要時(shí)期。綜上所述，B項(xiàng)正確。

A項(xiàng)，班集體的組建階段是班集體的雛形時(shí)期，班集體的基本特征已經(jīng)出現(xiàn)，不過，這時(shí)的集體特征還不穩(wěn)定，還不時(shí)會(huì)受到挑戰(zhàn)，班級(jí)的奮斗目標(biāo)和行為規(guī)范尚未完全變成學(xué)生的自覺行動(dòng)。成員之間彼此不熟悉，對(duì)班主任的依賴性很強(qiáng)，工作是由班主任主持的，故排除。

C項(xiàng)，發(fā)展階段時(shí)期班集體已經(jīng)成為教育主體。多數(shù)學(xué)生能夠互相嚴(yán)格要求，教育要求已轉(zhuǎn)化為集體成員的自覺需要，也無需外在監(jiān)督，學(xué)生已能管理和教育自己，故排除。

D項(xiàng)，成熟階段時(shí)期班集體發(fā)展趨向成熟的時(shí)期，集體的特征得到充分而完全地體現(xiàn)，并為集體成員所內(nèi)化，全班已成為一個(gè)組織制度健全的有機(jī)整體，整個(gè)班級(jí)洋溢著一種平等、和諧、上進(jìn)、合作的心理氣氛。班主任開始成為班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者，故排除。

因此，本題正確答案為B。