某教師在課后，經(jīng)常從教育理念、教育思維方式和教育行為方式出發(fā)，對(duì)授課過程進(jìn)行批判性的分析和再認(rèn)知，以實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)發(fā)展。該教師使用的成長方式是（ ）。
本題考查的是教師成長的方法。教學(xué)反思是指教師以自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為認(rèn)知對(duì)象，有意識(shí)地對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)過程中的教育理念、教育思維方式和教育行為方式進(jìn)行批判性的分析和再認(rèn)知，從而實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)發(fā)展的過程。綜上所述，C項(xiàng)正確。
A項(xiàng)，教師的終身學(xué)習(xí)包括以下四方面內(nèi)容：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；通曉自己所教學(xué)科，成為學(xué)科專家；學(xué)習(xí)有關(guān)教育的學(xué)問；學(xué)習(xí)信息技術(shù)，故排除。
B項(xiàng)，行動(dòng)研究是指教師在實(shí)際的教育中，基于學(xué)校，源于教師教學(xué)行為，研究的起點(diǎn)和對(duì)象是教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問題，研究的成果直接用于學(xué)校教學(xué)的改進(jìn)和教師教學(xué)實(shí)踐能力的提高，并以研究成果為依據(jù)，與題目不符，故排除。
D項(xiàng)，教師專業(yè)引領(lǐng)的基本要求包括：對(duì)教師的專業(yè)引領(lǐng)要目標(biāo)明確、內(nèi)容正確、方法適當(dāng)；在專業(yè)引領(lǐng)中，要充分發(fā)揮引領(lǐng)人員和教師雙方的能動(dòng)性和積極性；對(duì)教師的專業(yè)引領(lǐng)要到位而不越位，與題目不符，故排除。
因此，本題正確答案為C。
多做幾道
拉丁修辭學(xué)校的主要教育目的是培養(yǎng)（ ）。
教育阻礙社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的（ ）。
目前，我國文化廣受全世界歡迎，并且，很多國家設(shè)立“孔子學(xué)院”，讓更多的外國民眾學(xué)習(xí)漢語，了解中國，喜歡中國，這說明教育可以（ ）。
許慎在（ ）中這樣解釋：“教，上所施，下所效也”“育，養(yǎng)子使作善也。”?
心理起源說的代表人物是（ ）。
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