在創(chuàng)造性思維中,( )更為重要。
拉丁修辭學(xué)校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。
教育阻礙社會進步和個體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的( )。
目前,我國文化廣受全世界歡迎,并且,很多國家設(shè)立“孔子學(xué)院”,讓更多的外國民眾學(xué)習(xí)漢語,了解中國,喜歡中國,這說明教育可以( )。
許慎在( )中這樣解釋:“教,上所施,下所效也”“育,養(yǎng)子使作善也。”?
心理起源說的代表人物是( )。
在創(chuàng)造性思維中,( )更為重要。
創(chuàng)造性思維主要是發(fā)散思維和聚合思維的統(tǒng)一。我們要解決某一創(chuàng)造性問題,首先進行發(fā)散思維,設(shè)想種種可能的方案;然后進行聚合思維,通過比較分析,確定一種最佳方案。在創(chuàng)造性思維中,發(fā)散思維和聚合思維都是非常重要的,二者缺一不可。但發(fā)散思維更為重要,它是思維的創(chuàng)造性的主要體現(xiàn)。綜上所述,A項正確。
B、C、D項,均與題意不符,故排除。
因此,本題正確答案為A。
多做幾道
拉丁修辭學(xué)校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。
教育阻礙社會進步和個體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的( )。
目前,我國文化廣受全世界歡迎,并且,很多國家設(shè)立“孔子學(xué)院”,讓更多的外國民眾學(xué)習(xí)漢語,了解中國,喜歡中國,這說明教育可以( )。
許慎在( )中這樣解釋:“教,上所施,下所效也”“育,養(yǎng)子使作善也。”?
心理起源說的代表人物是( )。
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