題目

歷史老師在進行授課時,會說明這段歷史的淵源關(guān)系,以及這段歷史當中的重要人物和重大事件,同時還會幫同學們分析這些歷史事件的意義。按照安德森對知識的分類,這些歷史知識屬于( ?)。

A

程序性知識

B

陳述性知識

C

操作性知識

D

策略性知識

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知識學習概述

安德森從信息加工的角度,把知識分為陳述性知識和程序性知識。陳述性知識即描述性知識,主要反映事物的狀態(tài)、內(nèi)容及事物變化發(fā)展的原因,說明事物是什么、為什么和怎么樣,一般可以用口頭或書面語言進行清楚明白的陳述。程序性知識即操作性知識,主要反映活動的具體過程和操作步驟,說明做什么和怎么做。根據(jù)題目的描述,歷史老師傳授的知識屬于陳述性知識。目前學校教學傳授的主要就是這類知識。綜上所述,B項正確。

A、C項,程序性知識即操作性知識,主要反映活動的具體過程和操作步驟,說明做什么和怎么做。與題意不符,故排除。

D項,策略性知識是指學習者在學習情境中對任務的認識、對學習方法的選擇和對學習過程的調(diào)控。與題意不符,故排除。

因此,本題正確答案為B。

多做幾道

拉丁修辭學校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。

A

政治家

B

軍人?

C

僧侶

D

雄辯家

教育阻礙社會進步和個體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的( )。

A

正向功能

B

社會功能

C

個體功能

D

負向功能

目前,我國文化廣受全世界歡迎,并且,很多國家設(shè)立“孔子學院”,讓更多的外國民眾學習漢語,了解中國,喜歡中國,這說明教育可以( )。

A

創(chuàng)造更新文化

B

傳播交流文化

C

選擇提升文化

D

篩選保存文化

許慎在( )中這樣解釋:“教,上所施,下所效也”“育,養(yǎng)子使作善也。”?

A

《說文解字》

B

《學記》

C

《論語》注釋

D

《孟子》注釋

心理起源說的代表人物是( )。

A

孟祿

B

沛西?能

C

米丁斯基

D

朱熹

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