題目

教學(xué)過程是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,對人類已有知識經(jīng)驗的認識活動和改造主觀世界、形成個性的實踐活動的統(tǒng)一過程。這體現(xiàn)的教學(xué)過程本質(zhì)的哪種觀點?( )

A

特殊認識論

B

認識—發(fā)展說

C

認識—實踐說

D

.雙邊活動說

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教學(xué)過程的本質(zhì)

教學(xué)過程是認識和實踐統(tǒng)一的過程這種觀點簡稱“認識—實踐說”。該觀點認為,教學(xué)過程是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,對人類已有知識經(jīng)驗的認識活動和改造主觀世界、形成個性的實踐活動的統(tǒng)一過程。綜上所述,C項正確。

A項,特殊認識論認為,教學(xué)過程是在教師引導(dǎo)下學(xué)生掌握知識的過程,也即在教師引導(dǎo)下認識客觀世界的過程。與題意不符,故排除。

B項,認識—發(fā)展說認為,教學(xué)過程既是一個教師引導(dǎo)下學(xué)生自覺能動地認識世界的特殊認識過程,也是一個促進學(xué)生身心發(fā)展的過程。與題意不符,故排除。

D項,雙邊活動說認為,教學(xué)過程是教師的教授活動與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動相結(jié)合的雙邊活動過程。與題意不符,故排除。

因此,本題正確答案為C。

多做幾道

拉丁修辭學(xué)校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。

A

政治家

B

軍人?

C

僧侶

D

雄辯家

教育阻礙社會進步和個體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的( )。

A

正向功能

B

社會功能

C

個體功能

D

負向功能

目前,我國文化廣受全世界歡迎,并且,很多國家設(shè)立“孔子學(xué)院”,讓更多的外國民眾學(xué)習(xí)漢語,了解中國,喜歡中國,這說明教育可以( )。

A

創(chuàng)造更新文化

B

傳播交流文化

C

選擇提升文化

D

篩選保存文化

許慎在( )中這樣解釋:“教,上所施,下所效也”“育,養(yǎng)子使作善也。”?

A

《說文解字》

B

《學(xué)記》

C

《論語》注釋

D

《孟子》注釋

心理起源說的代表人物是( )。

A

孟祿

B

沛西?能

C

米丁斯基

D

朱熹

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