題目

“農(nóng)民出身的麥家和莫言都是當代著名的作家。”由此可以推出的結(jié)論是( )。

A

農(nóng)民都是作家

B

有的農(nóng)民是作家

C

作家都是農(nóng)民

D

作家都不是農(nóng)民

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直言判斷及其推理

本題考查的是直言判斷及其推理。特稱肯定判斷是斷定某類事物中有事物具有某性質(zhì),其形式為“有S是P”。題目中,麥家和莫言既是農(nóng)民,又是作家,說明有的農(nóng)民是作家。綜上所述,B項正確。

A、C、D三項,由“農(nóng)民出身的麥家和莫言都是當代著名的作家”推不出“所有的農(nóng)民”和“所有的作家”的情況,A、C、D項與題意不符,故排除。

因此,本題正確答案為B。

多做幾道

“十年樹木,百年樹人”,體現(xiàn)了教師勞動具有( )的特點。

A

復雜性

B

創(chuàng)造性

C

示范性

D

長期性

“人心不同,各如其面”這句話提示教師在教育活動中應該關(guān)注( )。

A

學生的發(fā)展性

B

學生的獨特性

C

學生的主體性

D

學生的自主性

蘇霍姆林斯基說:“只有集體和教師首先看到學生的優(yōu)點,學生才能產(chǎn)生上進心?!边@句話提示教師( )。

A

尊重和欣賞學生

B

對學生嚴慈相濟

C

對學生因材施教

D

團結(jié)和關(guān)心學生

王老師得知劉璇偷拿了其他同學的玩具,沒有當著全班的面批評劉璇,而是把劉璇叫到辦公室耐心引導。王老師的做法( )。

A

正確,學生需要賞識

B

不正確,學生是有個性的人

C

正確,學生需要尊重

D

不正確,學生是有發(fā)展?jié)撃艿娜?br>

數(shù)學課上,老師在講解例題的解法。小明突然舉手說,他想為大家演示例題的另一種解法。老師恰當?shù)奶幚矸绞绞牵?)。

A

不予理睬,繼續(xù)課堂教學

B

稍作停頓,批評學生影響課堂秩序

C

請小明上講臺為大家演示

D

跟小明說下課談論

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