題目

找規(guī)律填數字是一項很有趣的活動,特別鍛煉觀察力和思考能力。下列選項中,填入數列“1, 3, 12, 60, 360,( )”空缺處,正確的是( )。

A

1080

B

2160

C

2165

D

2520

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數字推理

本題考查的是數字推理。觀察題干中給出的數列,可以發(fā)現數字遞增速度較快,可以用乘除法進行推算,發(fā)現后一項數字除以前一項數字的商得出的新數列為:3、4、5、6……,這是一個公差為1的等差數列,因此新數列中的下一個數字為7,得出空缺處的數字為360×7=2520。綜上所述,D項正確。

因此,本題正確答案為D。

多做幾道

“十年樹木,百年樹人”,體現了教師勞動具有( )的特點。

A

復雜性

B

創(chuàng)造性

C

示范性

D

長期性

“人心不同,各如其面”這句話提示教師在教育活動中應該關注( )。

A

學生的發(fā)展性

B

學生的獨特性

C

學生的主體性

D

學生的自主性

蘇霍姆林斯基說:“只有集體和教師首先看到學生的優(yōu)點,學生才能產生上進心?!边@句話提示教師( )。

A

尊重和欣賞學生

B

對學生嚴慈相濟

C

對學生因材施教

D

團結和關心學生

王老師得知劉璇偷拿了其他同學的玩具,沒有當著全班的面批評劉璇,而是把劉璇叫到辦公室耐心引導。王老師的做法( )。

A

正確,學生需要賞識

B

不正確,學生是有個性的人

C

正確,學生需要尊重

D

不正確,學生是有發(fā)展?jié)撃艿娜?br>

數學課上,老師在講解例題的解法。小明突然舉手說,他想為大家演示例題的另一種解法。老師恰當的處理方式是( )。

A

不予理睬,繼續(xù)課堂教學

B

稍作停頓,批評學生影響課堂秩序

C

請小明上講臺為大家演示

D

跟小明說下課談論

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