題目

內(nèi)部動機和外部動機的判斷標準是個人前途。( )

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第一節(jié)學習動機概述

根據(jù)學習動機的動力來源,可以分為內(nèi)部學習動機和外部學習動機。

多做幾道

教育功能按作用的方向,可分為正向功能和負向功能。( ?)

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原始社會的教育是教育產(chǎn)生的最初階段,具有分化性、平等性和原始性。( ?)

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夸美紐斯的《大教學論》標志著教育學成為一門獨立的學科。( ?)

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杜威提出了“課堂”“教材”“教師”新三中心論。( ?)

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馬克思主義教育學認為教育是一種社會歷史現(xiàn)象,因此不存在脫離社會影響的教育。( ?)

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