題目

在課程實施上,結構主義課程理論倡導發(fā)現式學習法。(? )

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第一節(jié)課程概述

本題考查課程理論方面的知識。


多做幾道

教育功能按作用的方向,可分為正向功能和負向功能。( ?)

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原始社會的教育是教育產生的最初階段,具有分化性、平等性和原始性。( ?)

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夸美紐斯的《大教學論》標志著教育學成為一門獨立的學科。( ?)

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杜威提出了“課堂”“教材”“教師”新三中心論。( ?)

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馬克思主義教育學認為教育是一種社會歷史現象,因此不存在脫離社會影響的教育。( ?)

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