題目

教育心理學的創(chuàng)始人桑代克認為,學習者只有提前具有某種需要,才能積極地接受知識。這體現(xiàn)的學習規(guī)律是( )。

A

條件反射

B

準備律

C

練習律

D

效果律

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學習理論

本題考查的是行為主義學習理論。準備律指學習者在學習開始時的預備定勢。學習者有準備而且給以活動就感到滿意,有準備而不活動則感到煩惱,學習者無準備而強制活動也感到煩惱。綜上所述,B項正確。

A項,條件反射理論是巴甫洛夫的高級神經(jīng)活動學說的核心內(nèi)容,指在一定條件下,外界刺激與有機體反應之間建立起來的暫時神經(jīng)聯(lián)系。故排除。

C項,練習律指一個學會了的反應的重復將增加刺激反應之間的聯(lián)結(jié)。也就是S—R聯(lián)結(jié)受到練習和使用得越多,就變得越來越強;反之,變得越弱。故排除。

D項,效果律是指如果一個動作跟隨情境中一個滿意的變化,在類似的情境中這個動作重復的可能性將增加;但是,如果跟隨的是一個不滿意的變化,這個行為重復的可能性將減少。故排除。

因此,本題正確答案為B。

多做幾道

“小學教育必須面向全體適齡兒童”指的是小學教育的( )特點。

A

基礎性

B

全民性

C

義務性?

D

全面性

校長負責制是從( )年成為我國現(xiàn)階段中小學的管理體制。

A

1993年

B

1994年

C

1995年

D

1996年

“道之所存,師之所存也”體現(xiàn)了教師職業(yè)角色中的( )。

A

管理者角色

B

示范者角色

C

傳道者角色

D

授業(yè)、解惑者角色

人們有目的、有計劃地通過感官或輔助儀器,對處于自然狀態(tài)下的客觀事物進行系統(tǒng)感知和考察,并通過大腦的積極思維過程對收集到的資料加以分析和解釋,以形成對教育現(xiàn)象的認識的方法是( )。

A

教育觀察法

B

教育實驗法

C

教育行動法

D

教育調(diào)查法

主張“兼愛”“非攻”的教育家是( )。

A

孟子

B

孔子

C

墨子

D

荀子

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