簡述課外活動的意義。
在教育目的問題上,我國孟子持社會本位論的觀點。
有什么樣的道德認(rèn)識,就一定有什么樣的道德行為。
簡述品德的結(jié)構(gòu)。
簡述分科課程的主要特點。
簡述學(xué)科中心論的主要觀點。
簡述課外活動的意義。
課外活動可以豐富學(xué)生的課余生活,通過自覺自愿的、健康的實踐活動,有效地培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的思想道德品質(zhì);課外活動能夠促進(jìn)學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮各自的特長,適應(yīng)學(xué)生多種需要和個性差異,培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)和選拔各種專門人才;課外活動能夠使學(xué)生多渠道地獲得即時信息,擴大知識面,開闊視野;課外活動可以使學(xué)生手腦并用,培養(yǎng)學(xué)生的獨立性、創(chuàng)造性。此外,學(xué)生參加各種文化、娛樂、體育活動和公益勞動,能夠發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)興趣,陶冶學(xué)生的高尚情操,調(diào)節(jié)大腦,提高學(xué)習(xí)效率,增進(jìn)學(xué)生的健康。
多做幾道
在教育目的問題上,我國孟子持社會本位論的觀點。
有什么樣的道德認(rèn)識,就一定有什么樣的道德行為。
簡述品德的結(jié)構(gòu)。
簡述分科課程的主要特點。
簡述學(xué)科中心論的主要觀點。
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