觀察、實驗、測量、社會調查也可以作為課外作業(yè)的形式。
在教育目的問題上,我國孟子持社會本位論的觀點。
有什么樣的道德認識,就一定有什么樣的道德行為。
簡述品德的結構。
簡述分科課程的主要特點。
簡述學科中心論的主要觀點。
觀察、實驗、測量、社會調查也可以作為課外作業(yè)的形式。
說法正確。課外作業(yè)有很多種,主要分為:
(1)閱讀作業(yè):如復習、預習教科書,閱讀人文和科學讀物等。
(2)口頭作業(yè):如口頭回答、朗讀、復述、背誦等。
(3)書面作業(yè):如演算習題、作文、繪圖等。
(4)實踐作業(yè):如觀察、實驗、測量、社會調查等。
多做幾道
在教育目的問題上,我國孟子持社會本位論的觀點。
有什么樣的道德認識,就一定有什么樣的道德行為。
簡述品德的結構。
簡述分科課程的主要特點。
簡述學科中心論的主要觀點。
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