簡述中學(xué)生情緒特點。
在教育目的問題上,我國孟子持社會本位論的觀點。
有什么樣的道德認(rèn)識,就一定有什么樣的道德行為。
簡述品德的結(jié)構(gòu)。
簡述分科課程的主要特點。
簡述學(xué)科中心論的主要觀點。
簡述中學(xué)生情緒特點。
(1)中學(xué)生的情緒不穩(wěn)定,易波動;(2)中學(xué)生的情緒反映強(qiáng)烈,易動感情;(3)中學(xué)生的情緒的外露和表達(dá)已趨于理性化;(4)中學(xué)生情緒的延續(xù)性較長;(5)中學(xué)生的情緒非常豐富;(6)出現(xiàn)反抗情緒和逆反心理。
多做幾道
在教育目的問題上,我國孟子持社會本位論的觀點。
有什么樣的道德認(rèn)識,就一定有什么樣的道德行為。
簡述品德的結(jié)構(gòu)。
簡述分科課程的主要特點。
簡述學(xué)科中心論的主要觀點。
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