題目

對未成年人進行預防未成年人犯罪教育的目的是( ?)。

  • A

    預防犯罪

  • B

    預防變壞

  • C

    增強法律觀念

  • D

    擴大法律用途

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根據(jù)《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第六條規(guī)定,預防未成年人犯罪的教育的目的是增強未成年人的法制觀念,使未成年人懂得違法和犯罪行為對個人、家庭、社會造成的危害,違法和犯罪應當承擔的責任,樹立遵紀守法和防范違法犯罪的意識。


多做幾道

孫老師給小華寫下了這樣的評語:“填空題錯了一道,其他題型全對,能夠非常好地運用循環(huán)小數(shù)簡便記法等知識,等級評定為優(yōu)秀?!标P于孫老師的做法,下列選項中不正確的是( ?)。

  • A

    孫老師以分數(shù)作為評價標準

  • B

    孫老師關注學生知識的掌握

  • C

    孫老師關注學生的學業(yè)水平

  • D

    孫老師關注學生的學習效果

“學生如同泥坯,他能否成型,依賴于教師的雕塑?!边@種說法忽視了學生的( ?)。

  • A

    能動性

  • B

    向師性

  • C

    可塑性

  • D

    發(fā)展性

體罰學生、對學生使用暴力等事件的發(fā)生,違反了“以人為本”中( ?)的學生觀。

  • A

    學生是有獨立人格的人

  • B

    學生是成長中的人

  • C

    學生是社會中的人

  • D

    學生是有一定文化背景的人

反映教師職業(yè)與其他職業(yè)不同的本質(zhì)特征是( ?)。

  • A

    為人師表

  • B

    獻身教育

  • C

    教書育人

  • D

    公而忘私

與新教師相比,專家型教師的課時計劃簡潔、靈活,以學生為中心并且有( ?)

  • A

    系統(tǒng)性

  • B

    結(jié)構(gòu)性

  • C

    預見性

  • D

    實效性

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