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活動設計題主題目標： 

(1)知道重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重陽節(jié)的風俗習慣；(2)樂意參與重陽節(jié)的活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節(jié)日的祝賀； 

(3)了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發(fā)關愛老人的情感； 

環(huán)境創(chuàng)設： 

1．送給爺爺、奶奶的禮物； 

2．和爺爺、奶奶說句悄悄話； 

3．區(qū)域：提供多種材料讓幼兒為爺爺、奶奶做禮物； 

4．語言角：提供有關敬老內容的圖書，供幼兒閱讀、講述。家長共育： 

請家長配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關愛老人的情感?；顒樱耗棠炭湮倚㈨?nbsp;

感。 

內容與要求： 

1．理解、學習童謠，感受民間童謠上口的特點，能有表情地朗誦。2。在實物提示下學習、記憶童謠的內容。 

3．增強關心奶奶的情感，體驗幫助老人的樂趣?；顒訙蕚洌?nbsp;

鍋、面條、瓜子、碗、花生、米飯等實物?；顒舆^程： 

1．談話，引起興趣。 

師：小朋友，知道今天是什么節(jié)日嗎？是爺爺奶奶的節(jié)日。它有一個好聽的名字叫重陽節(jié)。師：重陽節(jié)到了，我們可以送給爺爺奶奶什么禮物呢?(幼兒自己說)。 

師：如果爺爺奶奶收到了禮物，一定開心極了。 

2．理解童謠的部分內容。 

(1)觀察老師出示的實物，知道名稱。 

(2)在老師的提問中學習童謠中動詞的使用。 

3．學習童謠。 

(1)欣賞教師念童謠。 

(2)在實物的提示下學習念童謠。 

(3)邊拍手邊念童謠，感受童謠的節(jié)奏。 

4．創(chuàng)編動作進行表演，體驗關心奶奶的情感。(教師扮演奶奶，幼兒自由地嘗試根據童謠中的動詞做動作表演。)

附兒歌： 

小板凳，你莫歪 

小板凳，你莫歪，我扶爺爺坐下來。我為爺爺捶捶背，爺爺夸我好乖乖。奶奶夸我孝順兒 

小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮面湯。奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。大米飯，香噴噴，奶奶夸我真孝順。