題目

荀子言:“師術(shù)有四,而博習不與焉。嚴師而憚,可以為師;耆艾而信,可以為師;誦說而不陵不犯,可以為師;知微而論,可以為師?!?荀子的這段話,說明教學應(  )。?

  • A

    言傳身教尊師愛生

  • B

    長善救失教學相長

  • C

    循序漸進由博返約

  • D

    因材施教啟發(fā)誘導

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荀子認為教師必須具備四個條件(而且具有廣博知識這一條還不包括在內(nèi)):一是教師要有尊嚴,能使人敬服;二是教師要有崇高的威信和豐富的教學經(jīng)驗;三是教師需具備有條理有系統(tǒng)地傳授知識的能力而且不違反師說;四是了解精微的理論而且能解說清楚。題中引用的茍子的話.說明其對教師提出了一個很重要的要求,即以身作則,言傳身教。故選A。 

多做幾道

汪老師平時對幼兒大聲喧嘩、隨地亂扔果皮的行為熟視無睹、不予理睬,有人參觀或檢查時才提出要求。該教師的做法()。



  • A

    體現(xiàn)了寬容待生的教育要求

  • B

    體現(xiàn)了嚴慈相濟的教育原則

  • C

    忽視了幼兒良好習慣的養(yǎng)成

  • D

    影響了幼兒學習成績的提高

李老師剛走進教室就看見小強和小敏打架,你推我拉,互不相讓。下列處理方式,最恰當?shù)囊豁検? ? )。

  • A

    馬上制止,讓兩位幼兒到教師辦公室解決

  • B

    不予理睬,繼續(xù)教學

  • C

    批評訓斥幼兒

  • D

    了解原因,并引導幼兒自己解決矛盾

素質(zhì)教育中學生學習的壓力主要是(  )。

  • A

    學習內(nèi)部的壓力

  • B

    分數(shù)的壓力

  • C

    升學的壓力

  • D

    教師、家長的壓力

“性相近,習相遠”是孔子對(  )的概括。?

  • A

    教育對象

  • B

    教育目的

  • C

    教育作用

  • D

    教育任務

蘇霍姆林斯基說:“只有集體和教師首先看到學生的優(yōu)點,學生才能產(chǎn)生上進心。”這句話提示教師( ?。?。


  • A

    尊重和欣賞學生

  • B

    對學生嚴慈相濟

  • C

    對學生因材施教

  • D

    團結(jié)和關(guān)心學生

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