題目

內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)的判斷標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人前途。( )

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第一節(jié)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)概述

根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力來(lái)源,可以分為內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。


多做幾道

杜威提出了“課堂”“教材”“教師”新三中心論。( ?)

A
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馬克思主義教育學(xué)認(rèn)為教育是一種社會(huì)歷史現(xiàn)象,因此不存在脫離社會(huì)影響的教育。( ?)

A
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教育功能按作用的方向,可分為正向功能和負(fù)向功能。( ?)

A
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原始社會(huì)的教育是教育產(chǎn)生的最初階段,具有分化性、平等性和原始性。( ?)

A
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B
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夸美紐斯的《大教學(xué)論》標(biāo)志著教育學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科。( ?)

A
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