題目

態(tài)度改變和品德形成的階段可劃分為（? ）。

A

依從、認同和內(nèi)化

B

依從和認同

C

逆反、認同和內(nèi)化

D

認同和內(nèi)化

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第一節(jié)品德

態(tài)度與品德學習的一般過程包括三個階段，分別為依從、認同、內(nèi)化。因此，本題選擇A。

多做幾道

廣義的教育不包括（? ）。

A

個人教育

B

家庭教育

C

社會教育

D

學校教育

教育的三種基本要素為教育者、受教育者和（? ）。

A

教育過程

B

教育方法

C

教育影響

D

教育手段

在教育的構(gòu)成要素中，屬于教育活動對象的是（? ）。

A

教育者?

B

受教育者

C

教育影響

D

教師

認為“教育活動不僅存在于人類社會之中，而且也存在于人類社會之外，甚至存在于動物世界”的是（? ）。

A

神話起源說

B

生物起源說

C

心理起源說

D

勞動起源說

在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導下形成的勞動起源說的代表人物是（? ）。

A

孟祿

B

沛·西能

C

利托爾諾?

D

凱洛夫

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