張老師要比較講授法和討論法的教學效果,他分別選用兩個班級。(1)班采用講授法,(2)班運用討論法,兩個班的學生在智力、學業(yè)基礎(chǔ)等方面基本一致,期末測驗顯示兩個班的成績有顯著差異。張老師運用的研究方法是( ?)。
廣義的教育不包括(? )。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。
在教育的構(gòu)成要素中,屬于教育活動對象的是(? )。
認為“教育活動不僅存在于人類社會之中,而且也存在于人類社會之外,甚至存在于動物世界”的是(? )。
在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導(dǎo)下形成的勞動起源說的代表人物是(? )。