張老師要比較講授法和討論法的教學效果，他分別選用兩個班級。（1）班采用講授法，（2）班運用討論法，兩個班的學生在智力、學業(yè)基礎(chǔ)等方面基本一致，期末測驗顯示兩個班的成績有顯著差異。張老師運用的研究方法是（ ?）。
廣義的教育不包括（? ）。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和（? ）。
在教育的構(gòu)成要素中，屬于教育活動對象的是（? ）。
認為“教育活動不僅存在于人類社會之中，而且也存在于人類社會之外，甚至存在于動物世界”的是（? ）。
在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導(dǎo)下形成的勞動起源說的代表人物是（? ）。