題目

(2015湖北潛江)某校一名學(xué)生在跑八百米時(shí)突然死亡,后查明該生患有嚴(yán)重的心臟病,學(xué)生家長(zhǎng)事先已將該生情況告知過(guò)該生的班主任。該生班主任的行為()。

  • A

    觸犯了刑法

  • B

    屬于不作為侵權(quán)

  • C

    侵犯了學(xué)生的生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)

  • D

    沒(méi)有違法

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本題考查的是《中華人民共和國(guó)教師法》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》。不作為侵權(quán)行為是指行為人違反對(duì)他人負(fù)有的作為義務(wù),以一定的不作為致人損害行為。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的有關(guān)規(guī)定可知,學(xué)校和教師負(fù)有保護(hù)學(xué)生的法定義務(wù)。題干中教師沒(méi)有履行保護(hù)學(xué)生的職責(zé),沒(méi)有阻止有害學(xué)生的行為,所以構(gòu)成不作為侵權(quán)。

多做幾道

三支一扶政策中“三支”不包括( )。

A.支農(nóng)

B.支教

C.支醫(yī)

D.支邊

(2015山東)根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》的規(guī)定,對(duì)教師考核的內(nèi)容不包括()。

  • A

    工作態(tài)度

  • B

    學(xué)生意見

  • C

    工作成績(jī)

  • D

    業(yè)務(wù)水平

(2014陜西咸陽(yáng))《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》明確規(guī)定,教師不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。下列屬于體罰學(xué)生情形的是()。

  • A

    三年級(jí)語(yǔ)文老師教完一篇課文后,讓學(xué)生將課文中的生字每個(gè)抄寫一行

  • B

    九年級(jí)學(xué)生李某等上自習(xí)課時(shí)違反紀(jì)律,老師要李某到學(xué)校操場(chǎng)跑10圈

  • C

    八年級(jí)學(xué)生劉某的英語(yǔ)課文背誦作業(yè)沒(méi)有完成,老師讓其放學(xué)后留下來(lái)繼續(xù)熟讀課文

  • D

    中學(xué)體育老師在課堂上為糾正某學(xué)生不規(guī)范動(dòng)作,令其反復(fù)練習(xí)4次

(2014甘肅蘭州)我國(guó)《義務(wù)教育法》規(guī)定,義務(wù)教育實(shí)行國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo),省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施,以()為主管理的體制。

  • A

    省級(jí)人民政府

  • B

    縣級(jí)人民政府

  • C

    鄉(xiāng)級(jí)人民政府

  • D

    各級(jí)教育主管部門

(2014河北滄州)學(xué)生小濤經(jīng)常曠課,不遵守學(xué)校的管理制度。學(xué)校對(duì)小濤進(jìn)行教育的恰當(dāng)方式是()。

  • A

    將他交給家長(zhǎng)批評(píng)教育

  • B

    了解情況后耐心教育他

  • C

    等待他自我醒悟并改正

  • D

    批評(píng)教育無(wú)效果開除他

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