(2014湖北十堰)美國(guó)教育家布魯納強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性,認(rèn)為教學(xué)的最終目的是促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的掌握。這種理論主張的學(xué)習(xí)方式是()。
- A
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
- B
接受學(xué)習(xí)
- C
意義學(xué)習(xí)
- D
多元學(xué)習(xí)