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(2015湖北潛江)強調(diào)學生的主體地位必然削弱教師的主導作用。()

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本題考查的是教學過程的基本規(guī)律。教學中要重視學生的主體地位,激發(fā)學生學習的主動性,讓學生參與到學習中來。在這個過程中。教師充分發(fā)揮主導作用,給學生指明方向,保證學生學刊的方向性。教師的主導作用與學生的主體地位是相互依存、缺一不可的。

多做幾道

(2015湖南長沙)《中華人民共和國未成年人保護法》中的“未成年人”是指未滿十八周歲的學生。()

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(2014河北石家莊)義務教育的經(jīng)費保障的具體辦法由各級地方政府規(guī)定。()

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(2014山東青島)學生傷害事故發(fā)生之后,需要進行調(diào)解的,教育行政部門應當在調(diào)解受理之日起90天內(nèi)完成調(diào)解。()

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(2015湖北潛江)《中華人民共和國教師法》規(guī)定,取得高級中學教師資格必須具備高等師范院校本科及其以上學歷,不具備教師資格學歷的公民不能獲得教師資格。()

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(2014安徽)根據(jù)《安徽省中職中小學教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》的規(guī)定,教師資格定期登記、職務評審、崗位聘任、績效工資發(fā)放等實行師德問題“一票否決”。()

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