(2015河南洛陽)德育方法很多,榜樣示范法是很重要的一種方法。能體現(xiàn)這種方法的是()。
- A
懲前毖后
- B
言者無罪,聞?wù)咦憬?/span>
- C
有則改之,無則加勉
- D
桃李不言,下自成蹊
(2015河南洛陽)德育方法很多,榜樣示范法是很重要的一種方法。能體現(xiàn)這種方法的是()。
懲前毖后
言者無罪,聞?wù)咦憬?/span>
有則改之,無則加勉
桃李不言,下自成蹊
本題考查的是榜樣示范法?!皯颓氨押蟆笔侵概幸郧八傅腻e誤,吸取教訓,使以后謹慎些,不致再犯?!把哉邿o罪,聞?wù)咦憬洹笔侵柑嵋庖姷娜酥灰巧埔獾?,即使提的不正確,也是無罪的;聽取意見的人即使沒有對方所提的缺點錯誤,也值得引以為戒?!坝袆t改之,無則加勉”是指對別人給自己指出的缺點、錯誤,如果有,就改正,如果沒有,就用來提醒自己不犯同樣的錯誤?!疤依畈谎?,下自成蹊”這句話的意思是桃樹李樹有芬芳的花朵、甜美的果實,雖然不會說話,但仍然能吸引許多人到樹下賞花嘗果,以致樹下走出一條小路出來。能體現(xiàn)榜樣示范法的只有D項。
多做幾道
三支一扶政策中“三支”不包括( )。
A.支農(nóng)
B.支教
C.支醫(yī)
D.支邊
(2015山東)根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定,對教師考核的內(nèi)容不包括()。
工作態(tài)度
學生意見
工作成績
業(yè)務(wù)水平
(2014陜西咸陽)《中華人民共和國義務(wù)教育法》明確規(guī)定,教師不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。下列屬于體罰學生情形的是()。
三年級語文老師教完一篇課文后,讓學生將課文中的生字每個抄寫一行
九年級學生李某等上自習課時違反紀律,老師要李某到學校操場跑10圈
八年級學生劉某的英語課文背誦作業(yè)沒有完成,老師讓其放學后留下來繼續(xù)熟讀課文
中學體育老師在課堂上為糾正某學生不規(guī)范動作,令其反復練習4次
(2014甘肅蘭州)我國《義務(wù)教育法》規(guī)定,義務(wù)教育實行國務(wù)院領(lǐng)導,省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施,以()為主管理的體制。
省級人民政府
縣級人民政府
鄉(xiāng)級人民政府
各級教育主管部門
(2014河北滄州)學生小濤經(jīng)常曠課,不遵守學校的管理制度。學校對小濤進行教育的恰當方式是()。
將他交給家長批評教育
了解情況后耐心教育他
等待他自我醒悟并改正
批評教育無效果開除他
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