題目

社會工作者為家長開設了一個幫助孩子度過青春期的教育小組。在一次小組討論中,王女士滔滔不絕地講:“我太倒霉了,本來工資就低,丈夫摔傷花了不少醫(yī)藥費,孩子又不聽話,真是心煩?!甭牭酵跖康臄⑹觯渌M員紛紛回應,訴說自己的經(jīng)歷??吹竭@種情況,社會工作者說:“剛才大家都談了自己的處境,但今天主要討論如何幫助孩子順利度過青春期,咱們先說這個問題好嗎?”此時,社會工作者運用的技巧是(  )。(2014年)

  • A

    引導

  • B

    鼓勵

  • C

    中立

  • D

    澄清

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主持小組討論的技巧之一:引導的技巧,討論中有時出現(xiàn)場面氣氛熱烈但又偏離方向的情況,此時社會工作者要用某種方式暗示討論的方向,提示討論的重點,或再次強調(diào)討論的程序,從而保證討論會正常有序的進行。
【知識點】小組討論技巧


多做幾道

為了研究就業(yè)培訓項目對社區(qū)失業(yè)人員再就業(yè)的效果。社會工作者老趙挑選了情況較為相似的A、B兩個社區(qū),然后對A社區(qū)的失業(yè)人員進行就業(yè)技能培訓。半年后,老趙就A、B兩個社區(qū)失業(yè)人員再就業(yè)的狀況進行比較,發(fā)現(xiàn)A社區(qū)的再就業(yè)比例明顯高于B社區(qū),老趙據(jù)此判定該就業(yè)培訓項目有效。老趙采用的研究方法是( )。

  • A

    前后測控制組設計

  • B

    單后測控制組設計

  • C

    非對等控制組設計

  • D

    多組時間序列分析

某兒童服務機構為調(diào)查農(nóng)村留守兒童的社會適應狀況,用問卷調(diào)查的方式大規(guī)模地收集資料。下列關于保證調(diào)查質(zhì)量的說法中,正確的是( )。

  • A

    調(diào)查員在全部調(diào)查結束后統(tǒng)一核查問卷

  • B

    調(diào)查員發(fā)現(xiàn)可疑問卷時進行深度訪問

  • C

    調(diào)查員在指定時段將回收的問卷交給調(diào)查督導員

  • D

    調(diào)查員可根據(jù)訪問對象的情況靈活調(diào)整問卷的內(nèi)容

社會工作者小方正在進行一項定性研究。探索貧困對家庭關系的影響。在開展研究時,小方必須( ?。?。

  • A

    從關于貧困和家庭關系的理論出發(fā),形成研究假設

  • B

    在走訪貧困家庭時保持價值中立,排除自身的影響

  • C

    隨著對貧困家庭了解的加深,進一步修改和完善研究設計

  • D

    保證研究結果對于指導貧困家庭社會服務具有普遍意義

社會工作者老顧擬搜集某個家庭的資料,以形成相應的家庭治療方案。如果老顧要從該家庭的成員、鄰居、所在居委會等方面分別獲取資料,最適宜的資料搜集方法是(   )。

  • A

    問卷法

  • B

    觀察法

  • C

    訪問法

  • D

    文獻法

社會工作研究中,服務對象與外在場景之間互動不當?shù)慕Y果被視為(),是社會工作實踐應對社會問題的重要架構,也是社會工作研究的重要視角。

  • A

    社會問題

  • B

    社會沖突

  • C

    社會矛盾

  • D

    社會需求

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