社會工作者根據(jù)服務對象的現(xiàn)實問題,幫助其克服畏難情緒,激發(fā)其潛能,增強其獨立解決問題的能力,協(xié)助其改善不良境遇,這一做法體現(xiàn)了社會工作者的( )角色。
- A
使能者
- B
倡導者
- C
關系協(xié)調者
- D
政策影響者
社會工作者根據(jù)服務對象的現(xiàn)實問題,幫助其克服畏難情緒,激發(fā)其潛能,增強其獨立解決問題的能力,協(xié)助其改善不良境遇,這一做法體現(xiàn)了社會工作者的( )角色。
使能者
倡導者
關系協(xié)調者
政策影響者
社會工作者的直接服務角色有:(1)服務提供者——提供復合型的服務,使受助者獲得最大幫助。(2)治療者——通過有系統(tǒng)的形象服務對象的人際互動或內資心理功能,控制或減輕問題癥狀。(3)支持者——服務對象積極反應的支持者、鼓勵者(助人自助)。(4)使能者——通過激發(fā)服務對象潛能,使服務對象有能力面對問題和解決問題。(5)倡導者——服務對象積極行動的倡導者,并指導其獲得成功。(6)關系協(xié)調者——解決并緩解矛盾。
【知識點】社會工作者的主要角色
多做幾道
為了研究就業(yè)培訓項目對社區(qū)失業(yè)人員再就業(yè)的效果。社會工作者老趙挑選了情況較為相似的A、B兩個社區(qū),然后對A社區(qū)的失業(yè)人員進行就業(yè)技能培訓。半年后,老趙就A、B兩個社區(qū)失業(yè)人員再就業(yè)的狀況進行比較,發(fā)現(xiàn)A社區(qū)的再就業(yè)比例明顯高于B社區(qū),老趙據(jù)此判定該就業(yè)培訓項目有效。老趙采用的研究方法是( )。
前后測控制組設計
單后測控制組設計
非對等控制組設計
多組時間序列分析
某兒童服務機構為調查農村留守兒童的社會適應狀況,用問卷調查的方式大規(guī)模地收集資料。下列關于保證調查質量的說法中,正確的是( )。
調查員在全部調查結束后統(tǒng)一核查問卷
調查員發(fā)現(xiàn)可疑問卷時進行深度訪問
調查員在指定時段將回收的問卷交給調查督導員
調查員可根據(jù)訪問對象的情況靈活調整問卷的內容
社會工作者小方正在進行一項定性研究。探索貧困對家庭關系的影響。在開展研究時,小方必須( )。
從關于貧困和家庭關系的理論出發(fā),形成研究假設
在走訪貧困家庭時保持價值中立,排除自身的影響
隨著對貧困家庭了解的加深,進一步修改和完善研究設計
保證研究結果對于指導貧困家庭社會服務具有普遍意義
社會工作者老顧擬搜集某個家庭的資料,以形成相應的家庭治療方案。如果老顧要從該家庭的成員、鄰居、所在居委會等方面分別獲取資料,最適宜的資料搜集方法是( )。
問卷法
觀察法
訪問法
文獻法
社會工作研究中,服務對象與外在場景之間互動不當?shù)慕Y果被視為(),是社會工作實踐應對社會問題的重要架構,也是社會工作研究的重要視角。
社會問題
社會沖突
社會矛盾
社會需求
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