小高是社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生，進(jìn)入某一福利機(jī)構(gòu)工作不久，他所掌握的社會(huì)工作知識(shí)匱乏，在其工作所要求的知識(shí)、態(tài)度和技能等方面表現(xiàn)不稱(chēng)職，而老李是這一社會(huì)福利機(jī)構(gòu)的資深社會(huì)工作師，老李對(duì)小高進(jìn)行督導(dǎo)，主要目的是為了解決小高的知識(shí)匱乏問(wèn)題，提高他的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。那么老李對(duì)小高的督導(dǎo)應(yīng)該體現(xiàn)社會(huì)工作督導(dǎo)中的()的功能。
行政
教育
支持
管理
社會(huì)工作的教育的功能，是要求督導(dǎo)者對(duì)被督導(dǎo)者完成任務(wù)時(shí)所需的知識(shí)與技能給予指導(dǎo)、協(xié)助被督導(dǎo)者實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)上的發(fā)展。案例中，老李對(duì)小高的督導(dǎo)，正體現(xiàn)了教育的功能。
知識(shí)點(diǎn)：督導(dǎo)在社會(huì)工作中的功能和意義
題庫(kù)維護(hù)老師：Lishuai
多做幾道
關(guān)于殘疾人合法權(quán)益的說(shuō)法，符合《殘疾人保障法》規(guī)定的是（ ?。?。
盲人可定期免費(fèi)領(lǐng)取圖書(shū)
盲人持有效證件可免費(fèi)乘坐市內(nèi)公共汽車(chē)
生活不能自理的殘疾人每月可獲300元護(hù)理補(bǔ)貼
公共停車(chē)場(chǎng)需按10％的比例設(shè)置殘疾人專(zhuān)用停車(chē)位
小李大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)年8月到某銀行工作，次年4月因金融危機(jī)小李被辭退，隨即辦理失業(yè)登記并積極求職，工作期間銀行為小李按規(guī)定繳納了9個(gè)月的失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)。根據(jù)《失業(yè)保險(xiǎn)條例》小李（）。
可領(lǐng)9個(gè)月失業(yè)保險(xiǎn)
可領(lǐng)6個(gè)月失業(yè)保險(xiǎn)
可領(lǐng)3個(gè)月失業(yè)保險(xiǎn)
不可領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)
縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要設(shè)立流浪乞討人員救助站，救助站應(yīng)當(dāng)根據(jù)受助人員的需要提供救助。對(duì)照有關(guān)法規(guī)關(guān)于救助站救助內(nèi)容的規(guī)定，下列說(shuō)法正確的是( )。
參照當(dāng)?shù)鼐用竦钠骄钏教峁┦澄?/span>
參照當(dāng)?shù)亓夥繕?biāo)準(zhǔn)提供住處
幫助流浪乞討人員聯(lián)系親屬或者所在單位
派工作人員護(hù)送流浪乞討人員返回住所地
我國(guó)社會(huì)政策的高層次目標(biāo)追求的是()。
維護(hù)社會(huì)公平
社會(huì)服務(wù)
社會(huì)穩(wěn)定
提高生活質(zhì)量
下列各項(xiàng)不符合我國(guó)《婚姻法》相關(guān)規(guī)定的是（）。
離婚時(shí)，原為夫妻共同生活所負(fù)的債務(wù)，應(yīng)當(dāng)共同償還
離婚后，哺乳期內(nèi)的子女，以隨哺乳的母親撫養(yǎng)為原則
關(guān)于子女生活費(fèi)和教育費(fèi)的協(xié)議或判決，不妨礙子女在必要時(shí)向父母任何一方提出超過(guò)協(xié)議或判決原定數(shù)額的合理要求
夫妻書(shū)面約定婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得的財(cái)產(chǎn)歸各自所有，即使一方因撫育子女、照料老人、協(xié)助另一方工作等付出較多，離婚時(shí)也不應(yīng)當(dāng)向另一方請(qǐng)求額外的補(bǔ)償
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