某服務對象向社會工作者抱怨道:“我的班主任老師經常挑我的刺兒,故意問我最難的問題,讓我在班上丟臉,我真受不了!”下列社會工作者的回應中,運用“同理”技巧的是( )。
- A
“老師為什么這樣對你呢?”
- B
“振作起來。我相信你能處理得很好!”
- C
“你生老師的氣,因為他讓你在班上很沒面子?!?/span>
- D
“你可能想多了,老師對每個學生都是一樣的。”
某服務對象向社會工作者抱怨道:“我的班主任老師經常挑我的刺兒,故意問我最難的問題,讓我在班上丟臉,我真受不了!”下列社會工作者的回應中,運用“同理”技巧的是( )。
“老師為什么這樣對你呢?”
“振作起來。我相信你能處理得很好!”
“你生老師的氣,因為他讓你在班上很沒面子?!?/span>
“你可能想多了,老師對每個學生都是一樣的。”
本題考察個案會談技巧中的支持性技巧。支持性技巧是社會工作者借助口頭和身體語言讓服務對象感受到被理解、被接納的一系列技術,主要包括:(1)專注;(2)傾聽;(3)同理心;(4)鼓勵。其中同理心是社會工作者設身處地體會服務對象的內心感受。理解服務對象的想法和要求。根據題意,正確答案是C。
知識點:會談
多做幾道
關于殘疾人合法權益的說法,符合《殘疾人保障法》規(guī)定的是( )。
盲人可定期免費領取圖書
盲人持有效證件可免費乘坐市內公共汽車
生活不能自理的殘疾人每月可獲300元護理補貼
公共停車場需按10%的比例設置殘疾人專用停車位
小李大學畢業(yè)后當年8月到某銀行工作,次年4月因金融危機小李被辭退,隨即辦理失業(yè)登記并積極求職,工作期間銀行為小李按規(guī)定繳納了9個月的失業(yè)保險費。根據《失業(yè)保險條例》小李()。
可領9個月失業(yè)保險
可領6個月失業(yè)保險
可領3個月失業(yè)保險
不可領取失業(yè)保險
縣級以上人民政府應當根據需要設立流浪乞討人員救助站,救助站應當根據受助人員的需要提供救助。對照有關法規(guī)關于救助站救助內容的規(guī)定,下列說法正確的是( )。
參照當?shù)鼐用竦钠骄钏教峁┦澄?/span>
參照當?shù)亓夥繕藴侍峁┳√?/span>
幫助流浪乞討人員聯(lián)系親屬或者所在單位
派工作人員護送流浪乞討人員返回住所地
我國社會政策的高層次目標追求的是()。
維護社會公平
社會服務
社會穩(wěn)定
提高生活質量
下列各項不符合我國《婚姻法》相關規(guī)定的是()。
離婚時,原為夫妻共同生活所負的債務,應當共同償還
離婚后,哺乳期內的子女,以隨哺乳的母親撫養(yǎng)為原則
關于子女生活費和教育費的協(xié)議或判決,不妨礙子女在必要時向父母任何一方提出超過協(xié)議或判決原定數(shù)額的合理要求
夫妻書面約定婚姻關系存續(xù)期間所得的財產歸各自所有,即使一方因撫育子女、照料老人、協(xié)助另一方工作等付出較多,離婚時也不應當向另一方請求額外的補償
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