下列選項中,哪個不是學校社會工作的工作模式( )。
- A
治療型學校社會工作
- B
變遷型學校社會工作
- C
社區(qū)一學校社會工作
- D
家庭一學校社會工作
下列選項中,哪個不是學校社會工作的工作模式( )。
治療型學校社會工作
變遷型學校社會工作
社區(qū)一學校社會工作
家庭一學校社會工作
學校社會工作主要有三種模式:治療型學校社會工作,是針對“問題學生”失常的心理和行為而開展的工作,其目的是幫助他們解決問題、正常發(fā)展;變遷型學校社會工作,是幫助學生適應劇烈的社會變遷而開展的工作,包括各種輔導活動;社區(qū)-學校社會工作是把社會工作延伸到學校之外,包括聯(lián)系學生家長、實現(xiàn)家-校溝通、對離校學生提供追蹤服務、開展社區(qū)教育以利于學生學習與成長等。
知識點:學校社會工作
多做幾道
關于殘疾人合法權益的說法,符合《殘疾人保障法》規(guī)定的是( )。
盲人可定期免費領取圖書
盲人持有效證件可免費乘坐市內(nèi)公共汽車
生活不能自理的殘疾人每月可獲300元護理補貼
公共停車場需按10%的比例設置殘疾人專用停車位
小李大學畢業(yè)后當年8月到某銀行工作,次年4月因金融危機小李被辭退,隨即辦理失業(yè)登記并積極求職,工作期間銀行為小李按規(guī)定繳納了9個月的失業(yè)保險費。根據(jù)《失業(yè)保險條例》小李()。
可領9個月失業(yè)保險
可領6個月失業(yè)保險
可領3個月失業(yè)保險
不可領取失業(yè)保險
縣級以上人民政府應當根據(jù)需要設立流浪乞討人員救助站,救助站應當根據(jù)受助人員的需要提供救助。對照有關法規(guī)關于救助站救助內(nèi)容的規(guī)定,下列說法正確的是( )。
參照當?shù)鼐用竦钠骄钏教峁┦澄?/span>
參照當?shù)亓夥繕藴侍峁┳√?/span>
幫助流浪乞討人員聯(lián)系親屬或者所在單位
派工作人員護送流浪乞討人員返回住所地
我國社會政策的高層次目標追求的是()。
維護社會公平
社會服務
社會穩(wěn)定
提高生活質(zhì)量
下列各項不符合我國《婚姻法》相關規(guī)定的是()。
離婚時,原為夫妻共同生活所負的債務,應當共同償還
離婚后,哺乳期內(nèi)的子女,以隨哺乳的母親撫養(yǎng)為原則
關于子女生活費和教育費的協(xié)議或判決,不妨礙子女在必要時向父母任何一方提出超過協(xié)議或判決原定數(shù)額的合理要求
夫妻書面約定婚姻關系存續(xù)期間所得的財產(chǎn)歸各自所有,即使一方因撫育子女、照料老人、協(xié)助另一方工作等付出較多,離婚時也不應當向另一方請求額外的補償
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