醫(yī)務社會工作是醫(yī)疔機構“全人服務”理念的補充,其角色從不同角度、層面可分為很多種,其中精神衛(wèi)生社會工作者的角色可以從微觀、宏觀兩個層面來敘述,下列角色中屬于宏觀層面的角色的是()。
- A
教育者
- B
協(xié)調者
- C
行政者
- D
推動者
- E
研究者
醫(yī)務社會工作是醫(yī)疔機構“全人服務”理念的補充,其角色從不同角度、層面可分為很多種,其中精神衛(wèi)生社會工作者的角色可以從微觀、宏觀兩個層面來敘述,下列角色中屬于宏觀層面的角色的是()。
教育者
協(xié)調者
行政者
推動者
研究者
微觀層面的角色:診斷者、協(xié)商者、教育者、倡導者、轉介者、聯(lián)系者和協(xié)調者;宏觀層面的角色:行政者、推動者和研究者。
題庫維護老師:sxy
多做幾道
企業(yè)社會工作小組過程包括( )。
制訂小組計劃書
招募組員
確定目標
社工介入
需求評估
企業(yè)社會工作服務的主導屬性有( )。
服務性
公共性
公益性
合作性
福利性
企業(yè)社會工作的功能是社會工作的一般功能在企業(yè)這一具體領域的展開,它包括()。
提供物質幫助,協(xié)助困難職工擺脫困境
為企業(yè)職工提供心理疏導和支持
協(xié)調內外關系,增強企業(yè)組織的凝聚力
維護職工合法權益
因地制宜開展和設計有特色的服務項目
成長小組的焦點在于( )。
個人成長
個人發(fā)展
小組成長
小組發(fā)展
個人正向改變
在企業(yè)“去產能”過程中會有部分職工受其影響而下崗失業(yè)。針對這一情況,社會工作者應開展的工作有( )。
不良情緒疏導
組織專家為職工提供相關技術培訓
協(xié)助協(xié)調勞動關系
關愛企業(yè)職工中的困難群體
開展勞動競賽
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